miércoles, 7 de septiembre de 2022

Un curso definitorio (Manuel Menor)

El regreso de vacaciones aventura un año de debates en torno a cuestiones que afectan de lleno a las vidas de todos.

A punto de iniciarse el otoño, además de la melancolía por el tiempo abierto del verano, preocupaciones perentorias condicionan  la recuperación de las rutinas ordinarias e insoslayables. 

Asuntos de difícil remedio 

Este año, después de tanto percance con los calores extremos, el fuego en 250.000 Has. quemadas, sequía persistente, escasez de agua potable en poblaciones, y mil quebrantos traídos por algunas DANAs de inédita violencia sobre tejados y cosechas, parece que, al fin, la idea del cambio climático  proporciona argumentos contundentes para asentarse en la conciencia colectiva. Quienes en los años setenta empezaron a mostrar que estaba en marcha siguen oyendo, después de más de cinco lustros predicando en el desierto, sermones negacionistas. Y tampoco todo este monte es orégano: los concienciados dicen haber vivido el verano más fresco de cuantos les queden por vivir,  avispados rentabilizan como  cosa de otros esta condición actual de la vida en la Tierra. 

Según avance el otoño, más complicado será todavía lo que espera a cuantos se desconcierten con la coyuntura económica. A dos horas de avión, una guerra de otra época devasta los bolsillos de todos cual mano misteriosa con los flujos y reflujos en el mercado de materias primas fundamentales en nuestra vida aburguesada, sobre todo en la energía indispensable para moverlo todo. Todo es más caro y acabará poniendo en cuestión muchos de los logros del bienestar diferencial que decimos tener respecto a otros ciudadanos del mundo; cuando la calefacción sea más necesaria, mucha gente se enfriará y es muy posible que un “otoño caliente” reviente este año costuras desacostumbradas. El arreglo no vendrá de que la ciudadanía se apriete el cinturón, es decir, tratando de desaprender lo que tanto le enseñaron, pero el esfuerzo que tuvo que poner volverá a ser, con el principio de realidad, el gran maestro de este difícil aprendizaje a que está sometida actualmente. 

Premoniciones de curso agitado 

En el estricto plano educativo de la educación formal, el próximo sábado profesores y familias afectadas por decretos comunitarios que parecen diseñados para que todos se sientan preparados para carecer de lo fundamental y se apañen como puedan, iniciarán en la Plaza de Neptuno de Madrid, a las doce de la mañana del próximo día diez, sábado, una de las primeras protestas de este curso, justo cuando está empezando. Niños y adolescentes, docentes de diversos niveles escolares, padres y madres, pondrán en solfa, una vez más, inequidades y descuidos que vienen de cuando la “pertinaz sequía” -antes de que se empezara a hablar del cambio climático- acentuaba el frío de las escuelas cuando las había. 

Salvo en leves aspectos, la pertinaz desatención prosigue. En Madrid, por ejemplo, donde según las estadísticas oficiales hay la renta per cápita más alta de España, todavía un tercio del alumnado tiene serios problemas, algunos de gran riesgo de exclusión, como detectan informes como los de FOESSA o SAVE THE CHILDREN desde hace años. Sin embrago, es donde menos se invierte en atención a la escuela de todos los ciudadanos. Ese tercio debe estar de más, cuando el Gobierno regional disminuye sistemáticamente las plazas públicas y dota, al mismo tiempo, a los colegios privados y concertados de privilegios como la ampliación de becas becas y plazas de este año. En la concurrencia de intereses de un mercado crecientemente desregulado, se añaden a retrasos y deslealtades del pasado con la red escolar pública, que han sido denunciados desde al menos los tiempos en que el cambio climático empezó a ser nombrado en los medios de comunicación. Estas actitudes hacen crecer el peligroso escepticismo político de muchos ciudadanos. La autosatisfacción de quienes no tienen problema alguno con estas historias no las compensa; la capacidad diferenciadora del lujo que la posición en las rentas más altas  les confiere respecto al común de los mortales, acrecienta con la brecha social. No debe extrañar que el resto desconfíe de un sistema con recovecos incontrolables, inalcanzables por la mayoría. 

Elecciones a la vista 

El debate entre los líderes del PSOE y PP en el Senado escenifica que se acercan tiempos de voto hacia el mes de mayo, y que este gran conjunto de problemas, con milagreras soluciones y componendas –muy aptas para el rifirrafe mediático del ya lo dije yo primero-, ya nutren el masajeo propagandístico con mensajes cruzados en que la libertad volverá a ser zarandeada con  combinaciones de la individualidad subjetiva opuestas a otras de mayor incidencia en la solidaridad comunitaria. Todos se dirigen a las “clases medias trabajadoras”, cuya ambigua posición social, según los gurús de campaña, decide el voto en el escenario político actual, sobre todo si les rebajan impuestos. Los excluidos, ninguneados con más distinción por la compañía de un creciente grupo de descreídos de este sistema, pintarán poco o nada, pero el riesgo de un mayor deterioro democrático no será halagüeño para nadie, como enseña la Historia del siglo XX. Lo dejó escrito en 1941 Erich Fromm, en El miedo a la libertad. 

Los males que arrastra, por ejemplo, una educación descuidada son narrados en Un tal Cangrejo (Madrid: Sexto piso), novela que visibiliza el “horror” que dejó entre los miles de “fracasados” de los noventa; en la escuela por donde pasaron, su crecimiento personal se perdió entre formalidades que los marginaron hasta hacerlos  creer que lo sabían todo sin haber logrado nada.  El autor denuncia cómo su estética, lenguaje y maneras, causaron estragos y violencias que amargaron muchas vidas.  No obstante, aquella contracultura, fascinadora de los más jóvenes desde los años setenta, parece el modelo que, con fanfarronería insultante, desmantela desde Consejerías como Educación y Sanidad, los restos de un Estado de Bienestar. En los ambientes frágiles, este rupturismo de mucho vocerío castizo acelera el conflicto; la acción social del Estado nunca alcanzó en España el peso que, desde el final de la IIGM, tuvo en Francia o Alemania. Siempre han tenido crédito quienes no ven rentable superar la caridad o beneficencia decimonónicas; quienes crean que la Sanidad, Educación, Agua o Energía son derechos principales de todos, pronto se los arrebatarán si no pelean por defenderlos. 

MMC (Madrid, 06.09.2022)

jueves, 1 de septiembre de 2022

Razones para la movilización

❌ La Consejería de Educación continúa sin aceptar las reivindicaciones en defensa de la Educación Pública.

✅ ¡La lucha continúa y se intensifica!


✅ Sólo junt@s conseguiremos la Educación Pública que queremos y revertiremos su desmantelamiento ✊

🟩 ¡Participa! 🟩

 Inicio de curso 2025-26

En las Conclusiones de nuestras asambleas y en los siguientes enlaces encontrarás más razones para seguir movilizándonos en defensa de la Educación Pública.
  • Acuerdo Sectorial
  • Enlaces a todas las convocatorias
  • Inicio de curso 2024-25

    La vuelta a las aulas en septiembre y el curso se presentan conflictivos, si la Consejería de Educación no cumple con su función de gestionar la Educación Pública en lugar de favorecer intereses de negocios privados.

    La situación de la Educación Pública en la Comunidad de Madrid se agrava por la negativa de la Consejería de Educación a:

    • Reducir los periodos lectivos del profesorado, como ya se ha hecho en las demás comunidades, pese a las huelgas y movilizaciones masivas.

    • Disminuir ratios (número de alumnas y alumnos por aula y por docente) sin que suponga una pérdida de aulas en los centros públicos antes del periodo de escolarización.

    • Aumentar la financiación de la Educación Pública al 7% del PIB, mientras la incrementa en la privada-concertada y en la privada.

    • Incrementar realmente el número de

      • docentes y de otros perfiles educativos;

      • centros educativos;

      • plazas públicas. 


    @Pilar_Alegria, @IdiazAyuso, @EVicianaDuro, exigimos

    ➖ horas lectivas
    ➖ ratio
    ➖ burocracia

    🟰 #EducaciónPública de calidad


    ➜ Jornada escolar. Ayuso propone una medida conflictiva para ocultar los verdaderos problemas de la educación madrileña
    • Comunicado de CONFAPA Madrid
    Escándalo en la construcción de centros de Formación Profesional
     Nos oponemos al borrador de la nueva Ley de Universidades de la Comunidad de Madrid porque no resuelve la falta de financiación de las universidades públicas, favorece el incremento de universidades privadas y penaliza la protesta estudiantil.
    Nuevo recorte de plazas públicas en la Comunidad de Madrid 
    Ayuso continúa con su blindaje a la privada-concertada = Menos plazas públicas y Menos docentes
    Huelgas y movilizaciones mayo de 2024
    ➜ Huelgas y movilizaciones febrero de 2024
    Campaña 18/23 noviembre de 2023

    El Gobierno de Madrid recortará 5.350 plazas de Infantil a Bachillerato el próximo curso, según un informe de CC OO (EL PAÍS)

    • Ratios
    • Becas comedor y subida de tasas
      • El proceso de solicitud de las becas comedor representa muchas novedades respecto a las de años anteriores. Estas novedades complican el procedimiento, especialmente en la documentación que deben acompañar la solicitud:
    • Bachillerato nocturno

    • ¡Sí hay dinero!... pero no para la Educación Pública

    503 millones para colegios que segregan por sexo. Agustín Moreno elDiario.es

     




    ➜ Ayuso continúa blindando la privada-concertada 
    • con dinero público, el dinero de nuestros impuestos:
      • Ayuso cede dos parcelas de suelo público por valor de 11,5 millones de euros, tiene una tercera parcela en estudio por valor de 18 millones de euros y dará el concierto a empresas antes de que construyan los centros educativos. Una vez más, favorece el negocio educativo con dinero público en zonas donde hay una gran movilización y demanda de plazas públicas (Ensanche de Vallecas, Valdebebas y El Cañaveral):
    ➜ Pero... a pesar de los recortes...¡La Pública es la mejor opción!
     Los  afectan a la 
    Educación Pública madrileña, que continúa en situación de emergencia educativa:
      • Reducción de casi 7000 docentes y otros perfiles educativos en los últimos cursos. 
     Y esta situación se ha agravado con la "Ley maestra de libertad de elección educativa": Ayuso y su gobierno avanzan en la privatización de la Educación:
      • Falta de plazas públicas en las Escuelas Infantiles de la Comunidad y del Ayuntamiento de Madrid.
      • ...
     Negocio educativo

     Con vacacionalidad y alevosía, el gobierno de Ayuso recorta las plantillas en la Pública para el curso 2022-23: 1,6% más alumn@s y 1000 profesores/-as menos
     Los presupuestos 2022 de Educación son un 2,2% del PIB, aunque la Comunidad de Madrid es una de las más ricas.
     Lee algunas de nuestras propuestas:
    • Exigimos la bajada de ratios en todas las etapas y sin que suponga el cierre de aulas en los centros públicos:
      • Vídeo de Asamblea Marea Verde Madrid:
      • Vídeo de Yo Estudié en la Pública:
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