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lunes, 20 de junio de 2022

CGT recurre el RD de estabilización de personas interinas (Federación de Enseñanza de CGT. 14-6-2022)

 14 de junio de 2022

Los servicios jurídicos de la Federación de Enseñanza de CGT han presentado la interposición de contencioso administrativo ante la Sala de lo Contencioso Administrativo de la Audiencia Nacional contra el Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.

CGT Enseñanza valoramos muy positivamente las sentencias del Tribunal de Justicia de la Unión Europea sobre el abuso de temporalidad del personal interino que venía a reconocer el incumplimiento de la directiva europea 1999/70 por parte de los gobiernos españoles de los últimos años. Sin embargo, desde CGT entendemos que la aplicación de las sentencias por parte del actual Gobierno, tanto en el llamado Icetazo (firmado por el Gobierno con CCOO, UGT y CSIF) como en el RD 270/2022 no recogen lo sentenciado por el TSJU.

El RD 270/2022 no solo no sirve para estabilizar a las personas interinas en abuso de temporalidad sino que además entendemos que es discriminatorio y va en contra de la “igualdad de oportunidades y libre concurrencia”. En concreto hay dos puntos polémicos que son los que hemos recurrido en este primer momento, la limitación de los 10 años tanto para el reconocimiento de la experiencia docente como para el reconocimiento de haber superado un proceso de concurso-oposición.

El RD 270/2022 que regula como serán los procesos extraordinarios de estabilización de personal interino marca una fecha límite injustificada de 10 años para el baremo de méritos de las personas que vayan a participar tanto en el concurso oposición como en el concurso de méritos. En el apartado de experiencia docente, el máximo de puntos se consigue con 10 cursos trabajado, lo que iguala a personas interinas con 17 o 18 cursos trabajados, que las hay, con las que llevan 10. Desde CGT no se entiende de dónde sale esta limitación temporal que resta posibilidades a las personas que llevan más años en abuso de temporalidad.

Pero aún más grave, a entender de esta Federación, es la limitación de la fecha de 2012, de nuevo los 10 años, para poder obtener puntuación por haber superado algún proceso selectivo. Es decir, las personas que hayan aprobado un concurso oposición desde 2012 pueden llegar a obtener hasta 5 puntos en uno de los apartados de la baremación del Concurso de Méritos. Sin embargo, hay muchas CCAA donde o no se han convocado oposiciones nunca o se ha hecho antes de 2012. Por citar un ejemplo, en Aragón hay especialidades como Historia del Arte o Alemán en Cuerpo de Infantil-Primaria donde nunca se han convocado concurso de oposición. En otras como Música de Secundaria, Italiano de Escuela de Idiomas y Fabricación y Carpintería y Mueble de Formación Profesional no ha habido concurso oposición en Aragón posterior a la fecha de 2012 marcada por el RD 270/2022. Esto significa que, habiendo habido en otras CCAA oposiciones posteriores a esa fecha los y las interinas de otras CCAA podrían obtener en Aragón una puntuación que las personas interinas de Aragón no pueden por no haberse convocado procesos de oposición desde la citada fecha. Este ejemplo, con otras especialidades es extensible a todos los territorios del Estado por lo que nos encontramos con situaciones de desigualdad donde no se puede competir en igualdad de condiciones.

Estos son los dos motivos que han propiciado la interposición de contencioso administrativo que no quita para presentar nuevos recursos una vez publicadas las distintas convocatorias.

Fuente: fecgt.org

domingo, 18 de julio de 2021

Conclusiones de la asamblea de Marea Verde del 15 de julio de 2021

 

Asamblea telemática. Hora 18:00 h., en zoom.

Orden del día: 

1. Inicio de curso 2021-22.

2. Calendario de movilizaciones.

    • Manifestación de septiembre en defensa de la Educación Pública.
    • Movilización de octubre por los servicios públicos.

3. Varios

 ACTOS  Y MOVILIZACIONES

  • 4 de SEPTIEMBRE: Manifestación "Por una #VueltaSegura a las aulas. Por un plan de rescate para la Educación Pública" (18h, Neptuno-Cibeles-Consejería de Educación). Convoca Marea Verde Madrid. 

1.  Inicio curso 2021/22. 

Se presenta el comunicado, se debate en la asamblea, se recogen las aportaciones y se aprueba para su difusión: Comunicado Fin de curso 2020-21 (Asamblea de Marea Verde Madrid. Julio de 2021)

CGT ofrece para septiembre, en relación a la difusión del comunicado, la posibilidad de hacer infografías. 

Acuerdos 

  • Trasladar a Mareas por la Educación Pública la propuesta de pedir una entrevista a la nueva ministra. En caso de que nos la concedieran durante el verano, la entrevista se prepararía en la Comisión única. Los temas que se llevarían serían:
    • Ratio.
    • Conciertos educativos: con un RD se podría modificar la duración de los mismos.
    • Curriculum y distribución.
    • FP.
    • Cumplimiento RD 132/2010 sobre infraestructuras educativas.
    • Implementación en las CCAA de todo lo relativo a la coeducación, la educación afectivo sexual y la formación en igualdad.
    • Algún otro tema que pudiera surgir de la preparación de la entrevista o del contexto.
  • Pedir una entrevista con los grupos parlamentarios (Más Madrid, PSOE  y Unidas Podemos) de la Asamblea de Madrid, entre otros, para hablar sobre qué actuaciones van a hacer en relación a las ratios en Madrid y en relación a la Ley maestra de Libertad de Elección Educativa de Ayuso.

Se habla de la distinta problemática que nos vamos a encontrar en el curso 2021/22, el tema que más preocupa es la ratio, el cierre de aulas, la reducción e inestabilidad de plantillas y la pérdida de centros educativos públicos. 

Otras propuestas pendientes:

  • Trabajar las siguientes PNL (Proposiciones no de Ley) en la comisión única de la Asamblea Marea Verde. En referencia a este tema lo importante es tener clara la idea de lo que se quiere conseguir y después que nos ayuden a redactar el articulado; es decir, hay que trasladar un aspecto concreto:
    • PNL Bajada de ratio.
    • PNL Gasto público comprometido con la educación y la sanidad.

Y pedir apoyo a partidos políticos: Unidas Podemos, ERCEH Bildu, Más País,...

 

2. Calendario de movilizaciones.

Se consensúa:

  • Manifestación 4 de septiembre en defensa de la Educación Pública.
    • Llevar pancarta, megafonía y, si es posible, batucada.
    • Se leerá, al final de la manifestación, un comunicado que se preparará en la Comisión de redacción, como siempre, abierta a la participación.
    • Se compromete CCOO a solicitar el permiso de la manifestación.
    • Lema. Se propone que sea el mismo que usamos en manifestación del 5 de septiembre del curso pasado: "Por una #VueltaSegura a las aulas. Por un plan de rescate para la Educación Pública".
    • Recorrido: Neptuno-Cibeles-Consejería de Educación (C/ Alcalá 32).
    • Los aspectos que queden por cerrar se trabajarán en la Comisión específica.
    • Desde mediados de agosto, calentar el ambiente en redes. Repetir la campaña de bajada de ratio en Madrid.
    • Los asuntos pendientes se terminarán de cerrar en la próxima asamblea del 31 de agosto.
    • Se enviará la propuesta, como siempre, a la Plataforma Regional, específicamente a la FAPA Francisco Giner de los Ríos y a UGT. 
  • Manifestación de octubre por los Servicios públicos en la Comunidad de Madrid. 
    • Queda pendiente la participación de Marea Verde Madrid, dependiendo del manifiesto. Se va a hablar con los colectivos que la están organizando para ver la posibilidad de que podamos participar. 
  • Manifestación estatal de educación a finales de octubre-noviembre. Eje central: bajada de ratio.
    • Intentar preparar una campaña en redes por la bajada de ratio estatal.
    • La reflexión general es que el gobierno central debería trabajar por una bajada de ratio con un RD que mejorara la LOMLOE en este aspecto y que protegiera la Educación pública en Madrid frente a Ayuso.
    • Otra reflexión es sobre cuál es el control del Estado de los fondos europeos que recibe la Comunidad de Madrid; es decir, ¿quién controla cómo va a gastar Ayuso ese dinero?

3.  Varios. 

  • Próxima asamblea: 31 de agosto, a las 18:00 h., en zoom. 

Propuesta orden del día: 

1. Inicio de curso 2021-22. 

2. Calendario de movilizaciones. 

    • Manifestación de septiembre en defensa de la Educación Pública. 
    • Movilización de octubre por los servicios públicos.
    • Manifestación estatal por la bajada de ratios y el control de la gestión del dinero público. 

3. Varios

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miércoles, 19 de mayo de 2021

El Gobierno plantea sancionar el exceso de interinidad en las administraciones públicas (Pablo Gutiérrez de Álamo para eldiariodelaeducacion.com)

 Artículo de Pablo Gutiérrez de Álamo para eldiariodelaeducacion.com

  • Miquel Iceta, ministro de Política Territorial y Función Pública, anunció en rueda de prensa la intención de negociar con sindicatos y administraciones públicas la reducción de la interinidad que en algunos casos alcanza el 30% del empleo público. Entre las medidas se encuentra el cambio en el Estatuto Básico del Empleado Público para que se contemple sancionar el exceso de trabajo temporal.
  • Los sindicatos miran con cautela esas posibles sanciones y pelearán para que no sea el personal interino quien pague los platos rotos ante la posibilidad de perder el empleo.
18/05/2021

En 2018, CCOO, UGT y CSIF firmaron un acuerdo con el último Gobierno del PP según el cual se comprometía a reducir la interinidad, en el sector educativo al 8%. Tras años de congelación de la tasa de reposición, que quedó en el 0% de los puestos que cubrir, la temporalidad había crecido de forma preocupante, hasta situarse muy cerca del 30%. La calidad de la educación (la falta de continuidad de los equipos docentes), así como la de las propias condiciones laborales de miles de docentes se resintió fuertemente.

A pesar de esos acuerdos, no ha sido posible con el paso del tiempo llegar al compromiso establecido. Miquel Iceta, actual ministro de Política Territorial y Función Pública anunció ayer, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia que se negocia con Bruselas, la intención del Ejecutivo de Pedro Sánchez de cumplir con esta bajada de la temporalidad al 8% en el conjunto de las administraciones públicas.

Entre las medidas que se plantean está la reforma del EBEP (Estatuto Básico del Empleado Público) para que contemple la posibilidad de sanción a las administraciones en el caso de que tengan contratos temporales superiores a tres años. «El objetivo es desarrollar medidas para prevenir y sancionar el abuso y el fraude en la temporalidad, que se ponga el énfasis en su excepcionalidad y se delimite su duración máxima», aseguró en rueda de prensa.

Para Mario Gutiérrez, presidente de Enseñanza en CSIF, es necesario que se sancione a las administraciones que no cumplan con la seguridad jurídica de los contratos que se firman con este personal. En este sentido, Francisco García, secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO alerta de que, antes de sancionar hay que establecer algunas prioridades. Primero, cree, hay que bajar la temporalidad excesiva en las administraciones. Después, una vez que esta haya bajado, habría que estudiar qué tipo de sanciones pueden llevarse a cabo.

En el horizonte, la seguridad jurídica. La idea es que el personal que actualmente es interino, no se vea perjudicado por estas posibles sanciones. Si se limitase a penalizar que los contratos no duren más de tres años, esto podría provocar la salida prematura de muchos miles de docentes en todo el país. Tanto García como Gutiérrez están de acuerdo en que es necesario articular instrumentos que hagan posible que este personal consolide la plaza que está ocupando. Una vez se tenga esta seguridad jurídica y se hayan mantenido no tanto las plazas docentes, como los puestos de trabajo ocupados ya, sería el momento de hablar de sanciones.

Según los datos que maneja el ministro, la Administración General del Estado ronda el 8% de interinidad, que aumenta hasta el 13% en el caso de las administraciones locales y escala hasta el 30% en el nivel autonómico, principalmente a causa del sector sanitario y del educativo.

Desde los sindicatos aseguran que ya hay contactos bilaterales con el Ministerio para el cambio en el artículo 10 del EBEP, el que trata sobre el personal interino. Se espera que para finales de la semana próxima comiencen las primeras reuniones con Política Territorial y Función Pública.