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domingo, 12 de noviembre de 2023

Jornada Cultural Vallecas 2023/24 (Plataforma de Vallekas por la Escuela Pública)

La Plataforma de Vallekas por la Escuela Pública nos envía este correo:

Hola. El curso pasado realizamos una Jornada Cultural en la que compartimos actividades culturales y talleres y proyectos que se están haciendo en nuestros centros. Música (coros, grupos de rock, orquestas), vídeos, teatro, talleres diversos (ciencia creativa, alimentación saludable...). La participación fue bastante positiva. Profesorado, familias, alumnado. Fue una jornada muy bonita.

Estamos viendo la posibilidad de repetir este año, o no. La realización y preparación supone un esfuerzo considerable, y hay que organizarlo con antelación. Necesitamos saber antes del 20 de noviembre los centros, grupos, ampas....que estáis interesados en aportar algo a la jornada, y/o dispuestos a implicarse en la organización.

Hemos elaborado un cuestionario que nos gustaría que cumplimentárais, por favor, si puede ser antes del 20 de noviembre que tenemos la próxima reunión, y así poder organizar el evento. 


Esperamos vuestra respuesta



Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas
plataformadevallekasxep@gmail.com
Twiter@EscPublicaVK
Instagram:  @escpublicavk

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jueves, 12 de marzo de 2020

APLAZADO AL 6-5-20: Taller gratuito para familias sobre prevención de adiciones (17:00 h, IES Juan de Villanueva. Madrid)

ACTUALIZACIÓN

Debido a las medidas de contención que se han implementado en la Comunidad de Madrid, se aplaza el taller sobre Prevención de Adiciones al miércoles 6 de mayo.


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Plataforma por la Escuela Pública Usera nos envía esta convocatoria

Toda la comunidad educativa está invitada el próximo miércoles, día 11 de marzo, a las 17 h., en el instituto IES Juan de Villanueva, al taller que la psicóloga del CAF, Centro de atención a las Familias del Ayuntamiento de Madrid de Usera, impartirá sobre la Prevención de Adiciones, dirigido a personas que:

Aún no son conscientes de tener un problema y son sus compañeros/as, amigos/as o familiares quienes se preocupan por su conducta en relación con el alcohol u otras drogas tratando de prevenir: problemas personales (ansiedad, depresión...), laborales como absentismo. No tienen un problema de adicción, pero si de un incipiente consumo de alcohol u otras sustancias.

Están preocupadas por el uso excesivo de nuevas tecnologías u otras conductas de características adictivas.

Más información, en el siguiente enlace:

https://www.madrid.es/portales/munimadrid/es/Inicio/Servicios-sociales-y-salud/Direcciones-y-telefonos/Informacion-general-del-Servicio-de-Prevencion-de-adicciones/?vgnextfmt=default&vgnextoid=ff5cc11c2e592310VgnVCM1000000b205a0aRCRD&vgnextchannel=2bc2c8eb248fe410VgnVCM1000000b205a0aRCRD

Esperamos tu presencia y agradecemos la difusión.

domingo, 8 de marzo de 2020

El Ayuntamiento de Majadahonda suprime las ayudas de comedor para cientos de escolares en situación de pobreza (Nota de prensa)

Plataforma en Defensa de la Educación Pública Majadahonda nos envía esta nota de prensa

NOTA DE PRENSA, MARZO 2020.

EL AYUNTAMIENTO DE MAJADAHONDA SUPRIME LAS AYUDAS DE COMEDOR PARA CIENTOS DE ESCOLARES EN SITUACIÓN DE POBREZA

SEGUIMOS ADEMÁS SIN NOTICIAS SOBRE EL “TALLER DE DEBERES” DESTINADO AL ALUMNADO CON MAYORES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

En respuesta al escrito presentado en el mes de enero por la Plataforma en Defensa de la Educación Pública de Majadahonda, interesándose por la aportación municipal a las becas de comedor y por la puesta en marcha del taller de refuerzo educativo, el gobierno municipal nos ha comunicado su decisión de suprimir las ayudas complementarias al servicio de comedor escolar en los colegios públicos, de las que se beneficiaban niños y niñas cuyas familias tienen graves problemas económicos. Asimismo se nos ha respondido que aún no se han abonado las ayudas correspondientes al curso pasado (2018-2919) por faltar algunos trámites para hacerlas efectivas, lo que supone que los 400 beneficiarios de las mismas, ¡un año después!, no han cobrado ni un euro de lo que les corresponde. Un ejemplo de la escasa sensibilidad de este Ayuntamiento hacia familias y escolares con auténticas necesidades de apoyo económico, además de una muestra de total ineficacia a la hora de aplicar sus propias decisiones.

Por otra parte, el llamado “taller de deberes”, que debería haber comenzado a principios de curso, sigue sin ponerse en marcha, a la espera –según nos dice el propio Ayuntamiento- de que se tramite el proceso de contratación correspondiente, suspendido ¡en el mes de julio! por un error en el cálculo de costes del contrato. Otro ejemplo más de ineficiencia y de desinterés por el alumnado que más lo necesita, ya que estos talleres están destinados a escolares que presentan mayores dificultades en su proceso de aprendizaje.

Desde el año 2015, tras la aprobación por el Pleno municipal de una propuesta de la Plataforma en Defensa de la Educación Pública para que el Ayuntamiento completara las ayudas de la Comunidad de Madrid para el comedor escolar en los colegios de primaria, se ha podido financiar el 100 % del servicio a aquellas familias que percibían  una renta mínima de inserción (532 €) o que tenían una renta per capita inferior a 4.200 € al año. En la Comunidad de Madrid el coste diario para cada escolar en los comedores de los colegios de primaria rondaba los 5€. En Majadahonda eran 666 los niños y niñas que estaban en esa situación durante el curso 2015-2016, y lo que pretendía la propuesta de la Plataforma era que el comedor escolar fuera completamente gratuito para sus familias, dado que pagar entre 20 y 40 euros al mes por cada hijo/a podía suponer un esfuerzo muy gravoso. Esta propuesta, que se aprobó con el voto en contra del PP, tardó hasta dos años en hacerse efectiva, y ahora el equipo de gobierno de PP-Vox ha decidido suprimir esas ayudas.  

También en el año 2015 se aprobó por unanimidad una moción de Izquierda Unida para que el Ayuntamiento sufragara totalmente el taller de refuerzo educativo, para ayudar al alumnado que los propios centros seleccionaban por presentar dificultades de aprendizaje. Eso llevó en 2016 a establecer un convenio del Ayuntamiento con las AMPAS, comprometiéndose a pagar el coste total del taller en los centros educativos públicos. El convenio tuvo muy buena acogida en todos los colegios y desde entonces ha estado funcionando en los distintos centros de manera satisfactoria, contribuyendo a evitar  el abandono y el fracaso escolar de muchos alumnos/as. Pues bien, en el momento actual, en pleno mes de marzo, el taller de deberes no ha comenzado en ningún colegio, y todo parece indicar que el Ayuntamiento no tiene intención de cumplir con el convenio y ponerlo en marcha.

La Plataforma en Defensa de la Educación Pública quiere denunciar y mostrar públicamente su indignación por estos hechos. El Ayuntamiento cuenta con un superávit de 57 millones de euros y aún no ha pagado las ayudas de comedor correspondiente al curso 2018-2019, y  para colmo ha decidido suprimirlas para los próximos cursos a pesar de que garantizaban que al menos 400 niños y niñas de familias necesitadas de nuestro municipio pudieran tener asegurada una comida en condiciones una vez al día. Rechazamos estas decisiones del Ayuntamiento por ser injustas y por suponer un ataque a la educación pública de calidad en condiciones de igualdad que defendemos.   

domingo, 23 de febrero de 2020

Materiales educativos del Equipo de Educación de Amnistía Internacional sobre acoso escolar, 8M y pin parental

Hemos recibido esta documentación de Aministía Internacional España


De nuevo te hacemos llegar varias propuestas educativas por si las consideras de interés:

1. Continuando con el objetivo de luchar y prevenir el Acoso Escolar, hemos elaborado un material para trabajar este problema invisible que sufren miles de niños, niñas y adolescentes. Son 5 talleres de 50 minutos casa uno y que se pueden realizar de forma independiente: https://redescuelas.es.amnesty.org/index.php


2. Para todo el curso escolar pero especialmente en el entorno del 8 de marzo, os ofrecemos https://redescuelas.es.amnesty.org/materiales-para-el-profesorado/mujer/

· "No consiento". En España, las mujeres que se atreven a denunciar la violencia sexual se enfrentan, además de a la propia agresión, a un duro y largo camino marcado por la discriminación y el maltrato institucional en todas las etapas. Aunque se preparó específicamente para el 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, puede ser utilizado en cualquier momento.

· "8M: Día Internacional de la mujer". Una serie de talleres que se pueden realizar con el objetivo de reflexionar sobre las desigualdades de género y los derechos humanos de las mujeres.


3. En relación con el polémico tema del llamado "pin parental", nos parece muy preocupante que se pueda dejar a una parte del alumnado sin participar en actividades que luchan contra la discriminación y potencian valores de empatía, solidaridad y compromiso. Para ello hemos iniciado una ciberacción en https://www.es.amnesty.org/actua/acciones/espana-pin-parental-ene20/


Como en anteriores ocasiones, nos gustaría conocer tu opinión sobre estas iniciativas y que las difundas si lo consideras oportuno. Te recordamos que hay más actividades en las páginas de la Red de Escuelas

Un cordial saludo



Equipo de Educación en Derechos Humanos

Amnistía Internacional - España

miércoles, 27 de noviembre de 2019

Nota de prensa sobre el retraso de la puesta en marcha del taller de deberes en los colegios públicos de Majadahonda


NOTA DE PRENSA, noviembre 2019.

LA PLATAFORMA EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA DE MAJADAHONDA DENUNCIA EL RETRASO EN LA PUESTA EN MARCHA DEL ‘TALLER DE DEBERES’

En 2016 el Ayuntamiento firmó un convenio con las AMPAS locales comprometiéndose a sufragar el coste del taller de refuerzo educativo o taller de deberes, con el fin de ayudar al alumnado con dificultades de aprendizaje en horario extraescolar, y prevenir así el fracaso escolar.

Este convenio se consiguió después de una importante movilización de la comunidad escolar, dado que con motivo de los recortes educativos, desde el año 2012 tanto la Comunidad de Madrid como el Ayuntamiento dejaron de financiar el mencionado taller. Posteriormente el Ayuntamiento accedió a subvencionar la mitad de su coste, forzando a las AMPAS a abonar la otra mitad, si querían que en sus respectivos centros hubiese refuerzo educativo. Fue a partir de la aprobación por el Pleno de una moción de IU, cuando finalmente el gobierno municipal se comprometió a costearlo en su totalidad.

El convenio firmado en 2016 entre el Ayuntamiento y las AMPAS tuvo muy buena acogida en los centros públicos de Majadahonda, por tratarse de una actividad extraescolar que beneficia especialmente al alumnado que más necesita de ese tipo de apoyo desde el inicio mismo del curso. Por eso no es de recibo que se demore su puesta en marcha sin otro motivo que el cambio de equipo de gobierno. Como si de eso tuviera que depender la atención educativa de nuestros estudiantes.

Desde la Plataforma en Defensa de la Educación Pública de Majadahonda denunciamos este injustificado retraso y reclamamos la puesta en marcha inmediata del taller de refuerzo educativo en todos los colegios públicos del municipio.

domingo, 2 de junio de 2019

15-6-2019: III Jornada solidaria "Del Olvido a la Acción” (9:00 h, Carrera solidaria, bicicletada, actividades..., en la zona de Matadero)

Os escribo desde el área de comunicación del proyecto solidario “Del Olvido a la Acción” formado por un grupo de AMPAS (Asociaciones de Padres y Madres) de colegios e institutos públicos de Arganzuela y Centro que el próximo 15 de junio celebra su tercera jornada festiva y solidaria a favor de las personas refugiadas.

El evento, que tendrá lugar en la zona de Matadero Madrid (Nave de Terneras, Auditorio de la Casa del Reloj, El Puente...) comenzará a las 9 de la mañana con una carrera popular a la que seguirá una bicicletada y cerca de 100 actividades para todos los públicos: talleres, conciertos, cuentacuentos, batucada, actividades deportivas... Habrá tres escenarios con actuaciones musicales y de baile. Música y conciertos hasta la madrugada.

En las dos pasadas ediciones participaron más de 10.000 personas y todo lo recaudado fue destinado a varias organizaciones que están trabajando con refugiados y con proyectos educativos en el tercer mundo. Este año colaboramos con dos ONG: la Asociación para la Integración Lingüística
del Inmigrante en Madrid Asilim y la Asociación de Mujeres de Guatemala AMG.

Nos gustaría pediros ayuda en la difusión del evento.
Os envío toda la información.

1. Dossier de presentación

2. Cartel carrera solidaria y nota de prensa

3. Nota de prensa del evento

jueves, 21 de marzo de 2019

23 y 24-3-2019: Fin de semana por un #IESMontecarmeloYa (23M, de 9 a 21 h: Carrera, actividades infantiles, talleres, conciertos; 24M, de 10:30 a 13:00 h, Marchas hasta la parcela del IES y Concentración)


Buenas tardes:

Como sabéis, las familias y vecin@s del barrio de Montecarmelo (Madrid) llevamos años reivindicando la construcción de un instituto público de educación secundaria.

Ante la negativa de la Comunidad de Madrid a construir, a pesar de su urgente necesidad, dicha infraestructura pública, hemos decidido llevar a cabo nuevas movilizaciones, la mayoría de las cuales tendrán lugar a lo largo de este fin de semana del 23 y 24 de marzo.

Como Plataforma por la Educación Pública de Montecarmelo (conformada por la Asociación Vecinal y las AMPAS de los CEIP Antonio Fontán e Infanta Leonor), os invitamos a participar en las mismas. A continuación, tenéis todos los detalles sobre el calendario fijado:

SÁBADO 23 DE MARZO
  • Carrera popular. Tendrá lugar a las 9.00 horas. Salida y llegada desde el CEIP Infanta Leonor (calle Monasterio de El Paular, 140. Metro Tres Olivos (L10) y Paco de Lucía (L9). La inscripción es gratuita y se puede realizar hasta el 21 de marzo a través de la página https://educamontecarmelo.wordpress.com/iii-carrera-ies-2019/
  • Encierro de familias en el CEIP Infanta Leonor. Tendrá lugar en la tarde-noche del sábado 23 y se plantea como una jornada lúdica-festiva en torno a la cual se organizarán diversas actividades, un concierto y talleres para niñ@s a partir de las 17,30 horas. A las 21.15 horas terminará la actividad abierta al público y se cerrará el Colegio para comenzar el encierro, propiamente dicho, de las familias, que pasarán allí la noche. (ACCIÓN PRIORITARIA)
DOMINGO 24 DE MARZO
  • Marcha familiar, con salida simultánea a las 10.30 horas desde los CEIP Infanta Leonor y Antonio Fontan (calle Santuario de Valverde, 71) y confluencia en la calle Monasterio de El Paular con Monasterio de El Escorial. 
  • Concentración, a las 12.00 horas, en la única parcela de uso educativo disponible en el barrio (situada enfrente de la Ciudad de la Raqueta). En ella participarán las tres asociaciones convocantes: AMPA Infanta Leonor, AMPA Antonio Fontan y Asociación de Vecinos de Montecarmelo. (ACCIÓN PRIORITARIA)
Todas estas movilizaciones se complementarán con una campaña en medios de comunicación y en redes sociales, bajo el hashtag #IESMontecarmeloYa

Deciros que todas las actividades (incluida la carrera) son gratuitas y abiertas

Tenéis toda la información en nuestra página web: https://educamontecarmelo.wordpress.com/

Esperando contar con vuestra asistencia, recibid un cordial saludo.

Plataforma por la Educación Pública de Montecarmelo
TwitterEducaMontcarmlo
FacebookEducaMontecarmelo

viernes, 1 de febrero de 2019

5 y 6-4-2019: VI Jornadas Pedagogía Libertaria. Homenaje a Ferrer y Guardi (Centro Cultural Buenavista)



Para inscribirse (es gratis): comisionpedagogialibertaria.cgt@gmail.com

Si quieres presentar comunicaciones para su publicación en web o papel: máximo 30.000 caracteres; Times New Roman 12 puntos, notas y citas con tamaño de 10 puntos, márgenes 2,5 cm. 
Envíos antes del 28 de febrero a: comisionpedagogialibertaria.cgt@gmail.com