Publicado el Decreto de Artes Plásticas de la Comunidad de Madrid

CC.OO. nos el Decreto de Artes Plásticas, que puedes consultar aquí

Si tienes aportaciones, reflexiones o propuestas, puedes hacerlas llegar a CC.OO. a través de isabelgalvin@usmr.ccoo.es

21-11-12: Acto de PSM en defensa de las Escuela Municipales de Música y Danza a las 10:30 en Madrid

Juan Pagán nos envía la siguiente información:


Os informo de que el Acto del Partido Socialista de Madrid dedicado a las Escuelas Municipales de Música y Danza se celebrará el miércoles 21 de noviembre, a las 10:30 h., en la Escuela Municipal de Música y Danza "Plácido Domingo", situada en la Calle Téllez, 31, en el Barrio de Pacífico, Distrito de Retiro (Metro Pacífico y Bus 24, 37, 54, 57, 141)
 
El Acto comenzará con el encuentro de Tomás Gómez, Secretario General del Partido Socialista de Madrid, con los miembros de los Comités de Empresa, profesores, alumnos, padres y organizaciones sindicales de CC OO y FETE-UGT, para que le comentemos la situación de las Escuelas e informarle del Manifiesto de la Plataforma, de exponerle lo que queremos para las Escuelas, etc.
 
Posteriormente se celebrará un pequeño concierto de piano y flauta.

A continuación se celebrará la Rueda de Prensa. En la Mesa estarán Tomás Gómez, Secretario General del PSM, Pablo Nieto, Secretario de Cultura del PSM, un representante del Comité de Empresa de Música Creativa y un representante del Comité de Empresa de SOTO MESA. En la Rueda de Prensa Tomás Gómez presentará el documento del PSM para las Escuelas Municipales de Música y Danza y los representantes de los comités podrán exponer la situación actual que atraviesan las EMMyD y leer el Manifiesto y se contestarán las preguntas de los periodistas, con lo que finalizará el Acto.
 
A los medios de comunicación se les hará entrega del documento del PSM sobre Escuelas, así como del Manifiesto de la Plataforma de Profesores de las Escuelas.

Están invitados a asistir a este Acto los miembros de los comités, así como todo el profesorado, alumnos y padres que lo deseen.
 
Es importante una asistencia masiva para que los medios recojan la fuerza de nuestro colectivo.

Os ruego que difundáis entre todo el profesorado, alumnos y padres este acto y les hagáis extensiva la invitación.
 
Un fuerte abrazo,

Juan Pagán
Responsable Enseñanzas Artísticas
FREM-CC OO

La Escuela de Artes de C/ La Palma reclama más profesores

CADENASER.COM: Alumnos de una Escuela de Artes piden más profesores en el centro


Sentados en el suelo frente a las puertas del centro, los alumnos de la Escuela de Artes de la calle de la Palma han decidido poner fin esta mañana a la situación que viven desde el inicio del curso, reclamando más profesores en las aulas. Se sienten como los "mas perjudicados" en esta historia y dicen que la situación que están viviendo "no es agradable".

Faltan profesores para dar clases de dibujo artístico, tecnicas de expresión gráfico-plástica, o de vidrieras, entre otras. Son asignaturas de las que muchos alumnos se examinan en selectividad este año y de las que ya han perdido demasiadas horas. "Algunos alumnos han tenido 8 horas semanales de clase, de las 30 que tendrían que estar recibiendo", ha dicho Guadalupe Cámara, Jefa de Estudios del centro, que achaca estas deficiencias a una "falta de gestión de la administración".

Apenas dos horas después del comienzo de la protesta, han llegado dos interinos nuevos y en el centro esperan, dicen, que en menos de 48 horas lleguen los otros 6 que faltan, aunque insisten en que "el daño a los alumnos ya está hecho".

#InterinosaLasAulas

CCOO denuncia los ataques a la Formación Profesional y a las Enseñanzas de Escuelas de Artes

Hemos recibido este correo de CCOO:


3 de Julio de 2012

Las enseñanzas correspondientes a los títulos de técnico de grado medio y superior en formación profesional o enseñanzas artísticas, se enfrentan a una situación de deterioro y amenaza para el próximo curso. El anuncio de imposición de tasas en la formación profesional de grado superior se suma a déficit crónicos de oferta de plazas en estas enseñanzas, el recorte de recursos y profesorado, la ausencia de formación suficiente para la actualización profesional del profesorado, la falta de información y claridad sobre la implantación de programas de formación profesional dual y el funcionamiento de los centros integrados de formación profesional. 

Adjuntamos Nota de Prensa con toda la información

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Secretaría de Acción Sindical
Federación de Enseñanza de Madrid CCOO
Tfno. 915062261 Ext 22

http://www.feccoo-madrid.org 

CCOO DENUNCIA LOS ATAQUES A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LAS ENSEÑANZAS DE ESCUELAS DE ARTES

3 de Julio de 2012 

Las enseñanzas correspondientes a los títulos de técnico de grado medio y superior en formación profesional o enseñanzas artísticas, se enfrentan a una situación de deterioro y amenaza para el próximo curso. El anuncio de imposición de tasas en la formación profesional de grado superior se suma a déficit crónicos de oferta de plazas en estas enseñanzas, el recorte de recursos y profesorado, la ausencia de formación suficiente para la actualización profesional del profesorado, la falta de información y claridad sobre la implantación de programas de formación profesional dual y el funcionamiento de los centros integrados de formación profesional. 

La intención manifestada por la Comunidad de Madrid de cobrar una tasa de 250 euros a los estudiantes de formación profesional es inaceptable porque:

• Supone una barrera de acceso a jóvenes y personas desempleadas. En un contexto social de desempleo y empobrecimiento de muchos ciudadanos el cobro de tasas en la educación no hace sino agravar la situación de las familias con más necesidades y condenarlas a la exclusión.
• Es un intento de desinflar artificialmente la demanda de enseñanzas profesionales, provocando la retirada de demandantes disuadidos por la imposición de tasas.
• Refuerza la desigualdad en la sociedad. Además las tasas en la formación profesional de grado superior es un ensayo que legitimará más adelante tasas a la formación profesional de grado medio, el bachillerato y todas las enseñanzas no obligatorias, que es el deseo manifestado por la presidenta Aguirre.

Desde CCOO denunciamos el déficit crónico de plazas de formación profesional, así como la negativa en los últimos cursos de facilitar datos reales de peticiones no atendidas, o atendidas en segundas o terceras opciones del alumnado solicitante. La falta de plazas es un hecho de gravedad personal y familiar, pues supone que muchas personas, sobre todo jóvenes, ven rotos sus proyectos académicos y profesionales y que muchas familias sufren la angustia de no encontrar salidas académicas para sus hijos/as, además de suponer importantes desplazamientos geográficos cuando las plazas son concedidas en localidades alejadas del domicilio del alumnado, dada la escasa o nula oferta de plazas distribuida equitativamente por el territorio regional. Para CCOO esta ausencia de plazas supone:

• Cronificar el desequilibrio en titulados de formación profesional que sufre nuestro país y particularmente la Comunidad Autónoma de Madrid (y especialmente en Grado Medio).
• Reducir las oportunidades de formación e inserción profesional de jóvenes y desempleados/as
• Hacer más difícil un cambio en el modelo productivo que permita reorientar la actividad económica a nuevos sectores. Indirectamente también provoca la subocupación de personas con titulaciones universitarias que acaban ocupando los puestos de técnicos y técnicos superiores.

Desde CCOO reclamamos la presencia de la representación legal de los trabajadores en las comisiones de escolarización de la FP del sistema educativo, y que en éstas se facilite la información suficiente para conocer la demanda de ciclos formativos y la necesidad de plazas, así como los datos de inserción laboral del alumnado que titula en los Ciclos Formativos. Pensamos que la situación de crisis no debe ser excusa para deteriorar aún más la formación profesional sino que, al contrario, deben crearse las unidades necesarias para reequilibrar el déficit de titulados en formación profesional, aumentar las oportunidades de empleo y diseñar un mapa completo de formación profesional que tenga en cuenta la demanda de los estudiantes, las necesidades del tejido productivo y la apuesta por nuevos sectores y por un desarrollo equilibrado y sostenible. 

En cuanto a las enseñanzas, de nuevo la Comunidad de Madrid hace públicos los borradores de nuevos currículos a finales de curso, sin tiempo para que el profesorado y los centros de las familias profesionales puedan planificar los cupos y necesidades para el próximo curso, ni para la preparación de las nuevas programaciones, ni para la elaboración de recursos didácticos, ni para la actualización de equipos y materiales. La implantación de nuevos ciclos formativos supone en muchas ocasiones un cambio radical de las enseñanzas y la orientación hacia nuevas cualificaciones y competencias profesionales. Para impartir estos nuevos ciclos es imprescindible:

• Dotación económica para disponer de los equipos, materiales,… que contemplan los currículos.
• Formación del profesorado.
• Reducir la sobrecarga lectiva del profesorado de formación profesional, que hace realmente difícil impartir nuevas enseñanzas.

Por último exige a la Consejería de Educación y Empleo que informe de los nuevos proyectos de formación profesional dual, evalúe los que ya existen y ponga fin a experimentos con los que corremos el riesgo de devaluar las enseñanzas profesionales, confundir la formación con el infraempleo y generar confusión e incertidumbre al profesorado, el alumnado y las empresas