Blog de Marea Verde Madrid. Por una Educación Pública de calidad de tod@s, para tod@s y con tod@s.
miércoles, 27 de abril de 2022
lunes, 25 de abril de 2022
¡POSPUESTA AL 5-5-2022! Asamblea monográfica "Educación Infantil. Etapa 0-6. Nuevos CEIP 0-12 años" (18:00 h., telemática). Organiza: Asamblea Marea Verde Madrid
Os informamos de que se cancela esta convocatoria y se pospone al 5 de mayo la celebración de la asamblea prevista para el 26 de abril. Mantenemos como hora de inicio de la asamblea las 18:00 h. Pedimos disculpas por este cambio de última hora.
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sábado, 23 de abril de 2022
Comunicado Salvemos Escuelas Infantiles 0-6 @SalvemosEEII06.
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- Ayuso y su gobierno empiezan a cerrar aulas en centros públicos antes del proceso de escolarización:
viernes, 22 de abril de 2022
Firma para exigir NO AL CIERRE DE AULAS EN EL CEIP ARQUITECTO GAUDÍ (CHANGE.ORG)
Para el próximo curso 2022-23 la DAT DE MADRID CENTRO nos acaba de informar que ha decidido no abrir dos líneas en 1ro de infantil y 1ro de primaria en nuestro colegio.
Nuestro colegio es un cole PÚBLICO familiar y acogedor, volcado en darle a los niños y niñas el mejor ambiente.
No es un cole bilingüe, pero tiene un proyecto de ampliación de inglés con auxiliares nativos y otro de francés implantado hace dos años.
Su oferta educativa es única en el distrito de Chamartín donde el porcentaje es de 80 colegios privados y concertados aproximadamente frente a 8 públicos, de los que solo nuestro colegio no es bilingüe.
Con el cierre de aulas en nuestro centro se menoscaba el derecho de libertad de elección de las familias que deseen matricularse en él. Así, no solo se causa un daño innecesario al colegio y a sus proyectos educativos, sino que se reducen todavía más los servicios públicos del distrito.
Creemos que es deber de las autoridades educativas proteger el patrimonio de lo público y garantizar LA LIBERTAD EDUCATIVA. Por eso pedimos a la DAT y LA INSPECCIÓN EDUCATIVA que no cierren aulas en el Gaudí.
Os pedimos que firméis esta petición POR UNA ESCUELA PÚBLICA LIBRE, DE TOD@S Y PARA TOD@S
FIRMA EN CHANGE.ORG
EL MANTENIMIENTO DE LOS PRIVILEGIOS ECLESIÁSTICOS AMENAZA EL FUTURO DE LA ESCUELA PÚBLICA (Nota de prensa de Europa Laica)
Difundimos esta nota de prensa de Europa Laica, dentro de su Campaña por una Escuela Pública y Laica
El número de personas que se declaran creyentes cae cada año en España. Las personas que se declaran no creyentes superan en número, con creces, a aquellas que se declaran practicantes de alguna religión.
Allá donde las familias se ven menos condicionadas o coaccionadas a la hora de elegir (es decir, en los centros públicos), el número de alumnas y alumnos no matriculados en Religión ya es mayoría. Resulta muy significativo que este porcentaje se reduzca al 10% en lo que conocemos como escuela concertada, aún teniendo en cuenta que el 70% de estos centros pertenecen a la iglesia católica.
Las distintas leyes educativas (y la recientemente aprobada LOMLOE no es una excepción), llevan décadas apuntalando los privilegios de la jerarquía católica a través de la pervivencia de la catequesis en todos los centros educativos en horario lectivo y de la no menos grave extensión sin límites de la escuela privada subvencionada.
Las más de 40 organizaciones adheridas a la "Campaña por una Escuela Pública y Laica. Religión fuera de la Escuela", denunciamos la sumisión del Gobierno a los intereses de la jerarquía católica, que en su ansia por mantener una influencia que no se corresponde con el sentir mayoritario de la sociedad, se ha convertido en el principal obstáculo para que la escuela pública sea el eje vertebrador de nuestro sistema educativo, alejándonos de los países de nuestro entorno que apostando claramente por la escuela pública presentan mejores resultados académicos y menores tasas de segregación escolar.
Por todo ello, exigimos al Gobierno que cumpla sus compromisos y proceda a la revisión de los acuerdos con el Vaticano, como única forma de avanzar hacia una escuela laica propia de la sociedad avanzada que queremos.
ADEMÁS, PUEDES DESCARGAR EL MANIFIESTO AQUÍ
RESUMEN DE LA REUNIÓN DE LA PLATAFORMA DE VALLECAS PORLA ESCUELA PÚBLICA DEL 29 DE MARZO
Difundimos el resumen de la última reunión de la Plataforma de Vallecas por la Escuela Pública
Asistimos siete participantes: profesoras de la zona, de la Delegación de la FAPA, del PSOE, de CCOO, y vecinas.
Tratamos los siguientes temas:
1-Campaña de escolarización.
-La escolarización será del 21 de abril al 5 de mayo.
-Ya hemos empezado a repartir cuadernillos divulgativos y carteles por las escuelas infantiles, bibliotecas y alrededores de los centros educativos. Así mismo organizamos el reparto de algunas zonas entre la gente de la reunión. Convocaremos un día concreto de abril para terminar las existencias, si hiciera falta.
-Por lo que respecta a la difusión en el correo electrónico. La Delegación lo está haciendo ordenadamente entre las AMPAS de la zona.
Creemos que es acertado dosificar la información en el tiempo para mantener la atención en la campaña:
1ª semana mensajes en el “whatsapp” y en el correo del cuadernillo en PDF.
2ª semana envío del vídeo.
3ª semana divulgación del cartel.
-Abrimos comentarios sobre la demanda de alguna escuela infantil de tener adscripción a los centros de primaria. Es una cuestión a tener en cuenta por la situación que se va a dar al incorporar el ciclo 0-3 en algún CEIP.
- Valoramos muy positivamente la Feria de la Escuela Pública de Villa de Vallecas. Muy buen ambiente, mucha participación y un mensaje claro de valoración de la enseñanza en la pública.
¿Se podría hacer el próximo año algo parecido en Puente? Sabemos que las condiciones de los centros y la población no es la misma, pero está pendiente dar una vuelta a esta iniciativa y estudiar posibilidades.
2- Ley Maestra
Ya está en marcha el comunicado resumido que nos habíamos planteado, es necesario hacer un esfuerzo para explicar a la gente lo que significa la ley para los centros públicos. Falta incorporarlo al BLOG con enlaces a otros materiales que hablan de la ley. También lo hemos editado en papel para repartir en mano.
Debatimos sobre la importancia de recurrir todos los aspectos que se puedan. Por ello lo reiteraremos en los espacios en los que participemos: Marea Verde, Plataforma Regional…Por parte del Ministerio están estudiándolo.
5-Datos de centros
Una vez recogidos los datos conseguidos en el portal de transparencia del curso 2022, los hemos agrupado por etapas, por barrios y los hemos incorporado en un documento en donde aparecen los datos desde el curso 98/99 hasta el curso actual. Notamos la ausencia de los alumnos con necesidades educativas especiales, así como información del alumnado perceptor del REMI. Al primer vistazo observamos que hay un punto de inflexión en el curso 2014/15, en donde la pública empieza a recuperar levemente la pérdida continuada de alumnado. Estos datos nos podrían ayudar a conocer las zonas más castigadas por la privatización, si tiene algo que ver el tipo de jornada escolar u otros factores.
Comentamos si la supuesta reducción de ratio en tres años va a ser real o es solo una consigna propagandística. Nos consta que en muchas zonas esto va a ser imposible. Para eso sería conveniente hacer un seguimiento de la oferta de plazas en el buscador de centros. Así podríamos comprobar si se va a respetar esta reducción y si los concertados van a ampliar unidades.
Preocupados por el aumento de la concertada que muestran los datos, vemos la posibilidad de retomar el estudio que en su momento propusimos en los Foros locales sobre las causas de fondo en la elección de centro en el distrito.
Hacer un informe con el objetivo de ver que variables mejorarían la pública. Se podría volver a presentar en el Consejo de Proximidad de la Junta Municipal y si no es viable intentar lanzarlo por nuestra cuenta. Está por ver.
4-Informaciones varias:
-El 3 de abril se va a realizar una concentración lúdico-festiva en la Plaza de España para apoyar la lucha contra la supresión del 2º ciclo (3- 6 años) en las Escuelas infantiles que lo mantenían. La Plataforma va a divulgar la convocatoria.
-La Plataforma va a continuar asistiendo a los Consejos de Proximidad a pesar de ser muy poco participativos, pero con la intención de estar presentes y recabar información oficial sobre el equipo sicopedagógico, la proposición del curso de natación escolar, los campamentos de verano, los refuerzos escolares, el absentismo, los programas educativos que oferta la Junta. Y con la propuesta de estudios sobre Salud escolar y la Elección de Centro Educativo.
-La Comunidad ha prohibido dar una charla sobre la ley Maestra en el IES Rosa Chacel.
-La próxima reunión será el lunes 25 de abril, a las 5,30h en la Asociación Palomeras Bajas.
Las mascarillas y sus vergüenzas (Manuel Menor)
Publicamos el nuevo artículo de Manuel Menor:
Dejar o no dejar las mascarillas, no impide que haya individuos con mucha cara en cuanto al interés de todos; les mola más satisfacer el suyo.
Después de dos largos años, la casi normalidad vuelve a la vida cotidiana a través de uno de sus símbolos; decae el uso de la mascarillas en gran parte de la vida relacional y, de paso, surgen nuevas situaciones. La de los críos y adolescentes que en este tiempo han tenido que ir a la escuela o colegio tocados con este sistema protector tendrán especial significado; no faltarán los que se sientan desprotegidos ante el aspecto que causen a los demás. No faltarán tampoco, sobre todo entre personas mayores, quienes se sientan acobardados y reticentes, con miedo a un trato más fluido que el de este tiempo pasado. Peor llevaremos todos el recuerdo de cuantas personas cercanas se han ido; sin ellas, toda renovación de la normalidad anterior a la pandemia no será lo mismo.
La corte de los milagros
En el plano político, también quedan huellas de cuanto ha sido el tránsito por estos dos largos años. Llaman la atención, por ejemplo, algunos de los gestos de índole supuestamente emprendedora que las urgencias de los momentos iniciales de pandemia trajeron consigo, con efectos favorables para el bolsillo de unos cuantos mediadores de contratos suculentos; las mascarillas han tenido beneficiarios extraños, capaces de burlar los controles básicos que un sistema democrático tiene establecidos para que el dinero de todos no se desperdicie entre listos de turno. Los varios casos que se ventilan en este momento en las instancias judiciales, con todo tipo de excusas por parte de los implicados, cuñados y parientes, y con total mosqueo por parte de los paganos, están a la espera de que se aclaren embrollos oportunistas. Es probable que, ni siquiera si logran solucionarse, mejore mucho la confianza ciudadana en los gestores de los recursos públicos.
Y esta es la otra de las cuestiones importantes que nos dejan tras sí las mascarillas, que la reducción de los impuestos, justo cuando estamos a vueltas con la declaración del IRPF, se ha vuelto a convertir en asunto principal de propaganda política. La idea de que el dinero está mejor en los bolsillos de los ciudadanos no deja de ser un sofisma más en medio de la confusión, por ver si alguien pica y vota a favor de quienes sostienen la propuesta; con antecedentes como los de muchos capítulos de gestión reciente, los propagadores de esta idea debieran añadir que mucho mejor si el resultado de lo que se recaude va a parar a los bolsillos de algunos amigos poco escrupulosos. Sin un debate solvente, sereno y a fondo sobre cuanto implica el pago de impuestos en mayor o menor cuantía, en qué capítulos, por parte de quienes y con qué diferencias de tramos de rentas, es un falso debate, destinado únicamente a la ambigüedad publicitaria de erigirse en salvadores de no se sabe quién ni a costa de quiénes. Sin importar que satisfaga a la gran mayoría, esta cuestión acabará donde solía decir el refranero: reunión de pastores, oveja muerta, y que pague la cuenta algún innominado miembro del rebaño.
El asunto de la disminución de impuestos, lanzado al vuelo, sin referencia a qué tipo de país se quiere tener, con qué dotaciones de redistribución de rentas y, por tanto, con qué calidad de servicios para todos sus ciudadanos, es banal. Quienes reclaman como método político bajar impuestos, debieran aclarar antes de nada a cuenta de qué redistribución irá el descuento. No sea que lo que quieren realmente es desproteger a la mayoría de gente que la necesita para salir adelante, mientras se pretenden aumentar las posibilidades de negocio privadas, no en sectores exclusivos de Premium, sino en los estratégicos como Educación, Sanidad, Servicios a la Tercera Edad y Dependientes, amén de otros servicios públicos. Los ejemplos que nos ponen delante, de negocios que en estos campos concretos han crecido a expensas de la disminución de recursos a las redes públicas, son muy claros en algunas Comunidades que se erigen a sí mismas como modelo de gestión. El caso de Madrid es especialmente significativo por publicitarse descaradamente sus bondades, como si fuera la punta de lanza de un neoliberalismo costumbrista, sin contradicción interna alguna.
Como tantas veces se ha dicho, es raro que tratándose de la Comunidad con PIB más alto de España, se esté convirtiendo en campeona de las privatizaciones y, simultáneamente, en la número uno en cuanto a minoración de recursos per cápita en los sectores eminentemente sociales. Debe ser, al mismo tiempo, la campeona en protestas de sus propios funcionarios y trabajadores, estresados de las ratios que les tocan de atención a los ciudadanos por la disminución de medios y plazas de profesionales. En fin, lo es sin duda, a lo que se ve en la prensa casi a diario, en chapuzas de gestión, por ejemplo con las mascarillas, por no mencionar otros aspectos ya clásicos desde 2003 y aquel famoso “tamayazo”, el gran hito modélico de hacer alta política. De este modo, en Madrid, revive, desde antes de mayo de 2021, la isabelina corte de los milagros, en la que ningún consejero cortesano ha visto pobres.
Ubicuidad escalológica
Por su parte, el milagro de la ubicuidad no es el fuerte del nuevo líder nacional, Alberto Núñez Feijóo, pero sí su habilidad para posicionarse de perfil para que no se sepa bien si sube o baja la escalera de lo que sea, ni su implícita zorrería política; en el pueblo donde nació, para casi todo hay que subir y subir para luego bajar, y es un incordio decir constantemente qué está haciendo. Con su agenda de Génova en la mano, acaba de justificar su inasistencia a la toma de posesión de Mañueco al frente de un Gobierno complejo; todo sea por no facilitar la foto de colaboracionista con los partidarios de reducir el Estado a los tiempos anteriores al Paleolítico Superior (desde donde dicen que arranca la Historia de España). Pronto veremos en danza al nuevo Gobierno Castellano-Leonés y podremos apreciar en directo el trato que dan al futuro del Estado de Bienestar que se haya logrado en esa tierra, una vez que Feijóo está publicitando planes para reducir impuestos a su modo. En Andalucía a su vez, ya invocan a los arúspices para ver el momento más oportuno para las siguientes elecciones, no sea que deban hacerlo peor que en la vieja Castilla.
Mientras nos aclaramos algo más con estas ladinas propuestas de impuestos en unos u otros sitios, y si se quedan en favorecer más a quienes ya tienen el favor para evadirlos, iremos viendo en qué sigue quedando esta democracia nuestra, siempre más formalista que acorde en orientar los ingredientes básicos del supuesto pacto social. Las mascarillas, independientemente de lo que hagamos con ellas, si abandonarlas del todo o seguir siendo precavidamente “responsables”, nos seguirán a donde vayamos; sin ellas, las distancias se acortan y quedamos ante el ojo de los demás con nuestros egoísmos particulares saltando a la vista de todos. Queramos o no, si institucionalmente no lo remediamos, seguirá primando lo que, a modo de utilitaria conclusión de su Diario del año de la peste, dejó declarado en 1722 el yo narrador de Daniel Defoe: “Terrible peste asoló Londres…, cien mil almas se llevó, ¡Pero yo sobrevivo!”.
MMC (Madrid, 20.04.2022)
25-4-22: Reunión de la Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas (17:30 h, AV de Palomeras Bajas. Madrid)
La próxima reunión de la Plataforma por la Escuela Pública de Vallecas se llevará a cabo el lunes 25 de abril a las 17h30 en la AV de Palomeras Bajas (Travesía de Felipe de Diego, 31 posterior).
Orden del día
1. Datos de centros
2. Campaña escolarización - valoración
3. Informaciones:
- Consejos de proximidad
- Marea Verde Madrid (reunión 26 abril)
4. Varios
5. Fecha siguiente reunión
Ayuso suprime más de 6.000 plazas públicas mientras da dinero al alumnado de Bachillerato para irse a la privada (Sara Plaza Casares para ELSALTODIARIO.COM)
ELSALTODIARIO.COM publica esta noticia
“Con los impuestos de todos financiamos los privilegios de unos pocos”. Isabel Galvín, secretaria general de Enseñanza de CC OO Madrid, resume así el proceso de escolarización para el curso que viene. Un curso en el que la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha multiplicado por diez el dinero en becas que se dará a los alumnas y alumnos que se salgan de la escuela pública en Bachillerato. Al mismo tiempo, y según los datos recabados por CC OO, en todas las zonas educativas se recortarán 233 aulas en la pública, lo que supone la supresión de 3.600 plazas en Primaria y más de 2.600 en Secundaria. Un total de 6.200 plazas menos, lo que acarrea además una pérdida de 395 docentes: 144 en Primaria y 89,5 en Secundaria.
“A la vez que se suprimen unidades en todas las enseñanzas, pocos días antes del proceso de escolarización, se difunde la ampliación de las mal llamadas becas en centros privados para cursar Bachillerato. Son políticas educativas claras. Manipulan la oferta de la enseñanza pública antes del proceso de escolarización, hacen actuaciones que promueven e incentiva a las familias el uso de escuelas privadas. Estamos en una comunidad donde el gobierno de Díaz Ayuso ha decidido que quiere minimizar la oferta pública y aumentar la privada”, asegura Galvín en rueda de prensa, en la que han presentado el resultado de sus indagaciones sobre el total de aulas públicas que desaparecerán, después de recabar el 92% de datos de todos los colegios de la red pública madrileña.
Este año las becas para Bachillerato serán para el alumnado que entre en la privada y se invertirá un total de 43,5 millones de euros
Las becas para Bachillerato, que arrancaron durante el curso 2019/2020, supusieron la concesión de 4,5 millones para alumnos y alumnas de Bachillerato que decidieran irse a la concertada durante el curso pasado. Este año serán para el alumnado que entre en la privada y se invertirán un total de 43,5 millones de euros. “La concertada se les queda corta y dan un salto a la escuela privada. Esto rompe el consenso constitucional, que se desarrolló en la primera ley orgánica de educación tras la Constitución. El gobierno de España debería reflexionar, porque si en Madrid se está haciendo esto es que algo falla”, avisa Galvín.
Dinero para familias pudientes
Así las cosas, el pasado 19 de abril, dos días antes del inicio del proceso de escolarización, la Consejería de Educación anunciaba que las becas de Bachillerato para el alumnado que acude a centros privados pasarán de los 2.861 beneficiarios actuales a 15.130 y su cuantía, ahora de hasta 3.000 euros, también crecerá un 25% durante la próxima convocatoria.
Esto significa que una familia de cuatro miembros tiene que ganar menos de 143.652 euros al año, es decir, familias que ganan más de 100.000 euros pueden optar a estas ayudas
Para poder solicitar estas becas, la Consejería pone un límite máximo de renta per cápita de 35.913 euros para cada familia. Esto significa que una familia de cuatro miembros tiene que ganar menos de 143.652 euros al año, es decir, familias que ganan más de 100.000 euros pueden optar a estas ayudas.
Para Galvín, además de constituirse como un método para transvasar dinero público a la privada, más que ayudas a la educación son ayudas fiscales para las clases pudientes. “Estas ayudas, que se dan en centros cuyas matrículas rondan los 6.000 y hasta 10.000 euros anuales, son un incentivo fiscal. En Madrid hay una preocupación porque los que más tengan paguen menos y esto ayuda. Las familias se pueden desgravar las matriculas realizadas en la privada y además les damos una compensación“, se queja la portavoz de CC OO.
Y todo esto en una comunidad en la que la financiación a la educación está a la cola de España, siendo del 2,7% del PIB. “Y también a la cola de Europa, donde países de nuestro entorno están en el 7%. Con los impuestos de todos financiamos los privilegios de unos pocos”, insiste Galvín, quien espera que la situación se reconduzca.
¿Libertad de elección?
“La libertad de elección es uno de los buques insignias del PP desde Esperanza Aguirre, la que promovió la libertad de centro”, añade Eugenia Alcántara Miralles, inspectora de Educación. Sin embargo, y tal y como se constata con estas medidas, estamos ante una libertad “muy sui géneris”. Desde luego, no para las familias que eligen la pública, tal y como denuncia Alcántara, quien avisa de que CC OO ha judicializado la situación.
“Hay unos 60 centros en los que estimamos que hacía falta abrir una unidad más y en junio no se abrieron. Se está incumpliendo el decreto de libre elección de centro porque no se están teniendo en cuenta las preferencias de las familias”
Tal y como explica esta inspectora de Educación, el decreto de libertad de elección de centro 29/2013 obliga a la consejería a tener en cuenta para reorganizar la oferta educativa las preferencias manifestadas por las familias en los procesos anteriores. “Tenemos judicializado la rectificación con respecto a lo elegido por las familias en Madrid capital en el curso pasado. Hay unos 60 centros en los que estimamos que hacía falta abrir una unidad más y en junio no se abrieron. Se está incumpliendo el decreto porque no se están teniendo en cuenta las preferencias de las familias. No solo no se han ofertado esas unidades sino que se han cerrado más”, se queja.
Y desde este sindicato estarán vigilantes durante el curso 2022/2023 para ver como evoluciona la situación. “En este curso, cuando salgan las resoluciones de cada centro educativo, iremos contrastando y viendo donde ya en el curso pasado no se abrieron pese a la demanda e impugnaremos. Se vulnera el derecho a las familias a elegir centro y estaremos tras ello”, concluye.
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