Vecino de Legazpi comparte con nosotros este vídeo:
Blog de Marea Verde Madrid. Por una Educación Pública de calidad de tod@s, para tod@s y con tod@s.
lunes, 6 de mayo de 2013
6-5-13: Acto en Fuenlabrada en defensa de la Educación Pública (19:00 h. Avda. de las Provincias, 33)
A las 19:00 horas, tendrá lugar un acto público en defensa de la Educación Pública en el Salón de Actos CIFE en Avda. de las Provincias 33 de Fuenlabrada.
Estarán como ponentes:
Isabel Galvín (Secretaria General de Enseñanza de CCOO), Juan Carlos Granados (Unión inter-institutos de Fuelabrada), Mª Ángeles Casasola (Presidenta de la FAPA), Julio Rojero (Movimiento de Renovación Pedagógica), Anselamo Gómez Arroyo (Segretario General de FETE-UGT Suroeste)
Aguirre "quiere la absoluta implantación del sistema neoliberal ya"
Antonio Perla, miembro de la Plataforma por la Educación Pública de Pozuelo y Aravaca y Profesor de Historia del Arte, nos escribe este correo:
Esperanza Aguirre no quiere andarse con tapujos ni tonterías. Ella, junto a sus correligionarios, está nerviosa, quiere la absoluta implantación del sistema neoliberal ya. Quiere que el estado desaparezca como tal, reclama la disolución de todo lo público con la mayor inmediatez. Bueno de todo lo público no que sus sueldos (incluido el de ex presidenta de la Comunidad de Madrid) salen también del erario público y esos son intocables.
La sistemática destrucción de todo lo público y su consiguiente deterioro es caldo de cultivo inmejorable para la justificación de las privatizaciones de los servicios que tanto les gusta. Cuando nos amenazan reiteradamente con la prolongación de la edad de jubilación, asistimos impertérritos a la jubilación forzosa de todos los funcionarios en el momento inmediato del cumplimiento de los 65 años, sin posibilidad de acogerse a tipo alguno de moratoria.
Jubilan a los profesores de todo el sector público (colegios, institutos y universidades) y no renuevan las plazas vacantes. Jubilan a los funcionarios de las bibliotecas públicas y tres cuartos de lo mismo. Jubilan a los médicos, a las enfermeras y enfermeros y lo mismo de lo mismo.
Setecientos (700) médicos jubilados de golpe en la Comunidad de Madrid, un buen número de ellos de reconocido prestigio, enviados a su casa, cuando todos sabemos que a esa edad cumplen más que sobradamente con sus funciones y arrastran un bagaje de conocimientos difícilmente reemplazable. Argumentan, como si fuésemos estúpidos —y esto es lo que más me molesta— el ahorro que va a suponer no contar con ellos. El coste de su desaparición no se va a medir solo en dinero —que también—, nuestra calidad de vida va a verse seriamente mermada en todos los sentidos.
Por supuesto, no me olvido del resto de trabajadores que trabajan para el sostenimiento de ese modelo de sociedad de ciudadanos que, entre todos habíamos ido forjando y al que aspirábamos, y que de manera meteórica están desmantelándonos. Pero quiero mostrar desde aquí mi especial agradecimiento a todos aquellos a los que se les ha arrebatado la posibilidad de seguir devolviéndoles a los ciudadanos el fruto de su experiencia y a los que no se han dignado ni tan siquiera agradecerles su labor. Y quiero, por último, manifestar que esto comienza a parecerse cada vez más a un auténtico golpe de estado.
La sistemática destrucción de todo lo público y su consiguiente deterioro es caldo de cultivo inmejorable para la justificación de las privatizaciones de los servicios que tanto les gusta. Cuando nos amenazan reiteradamente con la prolongación de la edad de jubilación, asistimos impertérritos a la jubilación forzosa de todos los funcionarios en el momento inmediato del cumplimiento de los 65 años, sin posibilidad de acogerse a tipo alguno de moratoria.
Jubilan a los profesores de todo el sector público (colegios, institutos y universidades) y no renuevan las plazas vacantes. Jubilan a los funcionarios de las bibliotecas públicas y tres cuartos de lo mismo. Jubilan a los médicos, a las enfermeras y enfermeros y lo mismo de lo mismo.
Setecientos (700) médicos jubilados de golpe en la Comunidad de Madrid, un buen número de ellos de reconocido prestigio, enviados a su casa, cuando todos sabemos que a esa edad cumplen más que sobradamente con sus funciones y arrastran un bagaje de conocimientos difícilmente reemplazable. Argumentan, como si fuésemos estúpidos —y esto es lo que más me molesta— el ahorro que va a suponer no contar con ellos. El coste de su desaparición no se va a medir solo en dinero —que también—, nuestra calidad de vida va a verse seriamente mermada en todos los sentidos.
Por supuesto, no me olvido del resto de trabajadores que trabajan para el sostenimiento de ese modelo de sociedad de ciudadanos que, entre todos habíamos ido forjando y al que aspirábamos, y que de manera meteórica están desmantelándonos. Pero quiero mostrar desde aquí mi especial agradecimiento a todos aquellos a los que se les ha arrebatado la posibilidad de seguir devolviéndoles a los ciudadanos el fruto de su experiencia y a los que no se han dignado ni tan siquiera agradecerles su labor. Y quiero, por último, manifestar que esto comienza a parecerse cada vez más a un auténtico golpe de estado.
"Despiert@s", el documental sobre los recortes y el modelo educativo en la universidad de Granada
Dani Cobarrubias nos ha enviado este correo:
Me ayudáis a conseguir que lo vea màs gente!!
Muchas gracias, un abrazo GRANDE para tod@s!
http://despiertosdocumental.wordpress.com/documental/Dani Cobarrubias
http://danicobarrubias.blogspot.com/
http://despiertosdocumental.wordpress.com/documental/Dani Cobarrubias
http://danicobarrubias.blogspot.com/
Entradas relacionadas:
La LOMCE supondrá más segregación, menos democracia interna en los centros y un "progresivo desmantelamiento de la escuela pública" (Jaume Carbonell)
LA RIOJA.COM: Pedagogo cree que los recortes en educación provocarán mayor fractura social
El pedagogo y sociólogo Jaume Carbonell ha dicho hoy a Efe que los "recortes" aplicados en educación supondrán "una mayor fractura social" entre la población de distintas clases y también repercutirán en la calidad de la enseñanza.
Carbonell ha intervenido en la XXIX Jornada educativa organizada por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) de centros públicos de La Rioja, con el lema "La educación como derecho".
Estos "recortes" de los últimos dos cursos escolares han supuesto menos inversiones en educación, eliminación de puestos docentes, más alumnos por aula, menos servicios, un descenso de las becas de comedor y libros, ha precisado.
Este periodista, director de la revista "Cuadernos de Pedagogía" hasta noviembre de 2012, ha indicado que la Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) supondrá aún "más desigualdades sociales", ya que la división en itinerarios generará una educación "segregadora".
Además, según sus datos, el último borrador de la LOMCE tampoco recoge medidas de calidad reales para mejorar la educación, ni del trabajo en equipo ni de cooperación.
Por otro lado, los consejos escolares perderán capacidad decisoria y se convertirán en órganos consultivos y el director del centro ejercerá el papel de representante de la administración, y no de la comunidad educativa, ha lamentado, por lo que "se perderá participación democrática".
Así, cree que la LOMCE provocará "un progresivo deterioro o desmantelamiento de la escuela pública".
En su opinión, la educación sirve "para abrir puertas al crecimiento personal y también supone un elemento de cohesión social".
Según Carbonell, la LOGSE marcó un punto de inflexión en el país al prolongar la educación obligatoria y gratuita de los 14 a los 16 años y supuso "un logro en la democratización del derecho a la educación".
Además, se estableció un modelo comprensivo mediante el cual todo el alumnado recibe el mismo aprendizaje.
LOMCE: UNA LEY PERVERSA (María Ángeles Llorente)
Os recomendamos este vídeo, en el que Mª Ángeles Llorente, profesora del IES Hoya deBuñol, explica las desventajas de la contrarreforma educativa que Wert pretende aprobar de forma inminente
domingo, 5 de mayo de 2013
Calendario de acciones de la Marea Verde para la semana del 6 al 12 de mayo de 2013
6-5-13: Asamblea Red Verde (lugar y hora por determinar)
Acciones de Aulas en la Calle en la semana de la Huelga General de Enseñanza
8-5-13: La Fapa presenta a las 12:00 una carta dirigida a Wert
9M: Vallecas se concentra a las 12 frente a la Asamblea de Madrid y a las 18:30 participa en la manifestación. ¡LA ENSEÑANZA EN HUELGA CONTRA LA LOMCE!
9-5-13 a las 12:00h: Colabora con Aulas en La Calle en llenar la plaza de Fuenlabrada de "protestas y propuestas"
Próximas convocatorias:
13-5-13: Asamblea Marea Verde Madrid (lugar y hora por determinar)
18-5-13: Asamblea Mareas por la Educación Pública (nombre provisional de Marea Verde Estatal) (lugar y hora por determinar)
Si falta alguna acción, envíanos un correo a accionesmareaverde@gmail.com
También puedes mandar propuestas, noticias de la Escuela Pública, escritos,
vídeos, fotos, …
¡Gracias por tu colaboración!
Acciones de Aulas en la Calle en la semana de la Huelga General de Enseñanza
Hemos recibido este correo de AULAS EN LA CALLE:
Hola Familia,
compartimos a continuación avance de acuerdos de la última Asamblea de Familias (pendientes del acta) e información de interés:
1.- Todas las familias involucradas en el proceso de matriculación para el curso 2313/2014, el proceso ordinario finaliza el próximo 10 de Mayo.
Para todos, con especial significación en ESO, es el momento de plantear la elección de la familia/tutores si no coincide con la obligada/indicada en el proceso de reserva anterior.
Si váis a cambiar vuestra opción respecto a la indicada en la reserva entregar fotocopia de toda la documentación en vuestro poder (reclamaciones, solicitudes,...).
2.- Como bien conocéis el 9 de mayo está prevista una jornada de huelga/ de "aulas vacías"/... en contra de los recortes en Educación y en contra de la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa). Jornada convocada por todos los integrantes de la Comunidad Educativa (alumnn@s, profesores y padres) y en todas las etapas educativas (desde Educación Infantil hasta la Universidad, Enseñanzas musicales, Escuelas de Idiomas, Escuelas de adultos,...),
Respecto a esto hemos compartido con la "Comunidad educativa de Fuenlabrada", los siguientes acuerdos. Además de cuantas otras iniciativas, propuestas, actos,... puedan organizarse:
Días previos al 9M: Reparto de octavillas en los mercadillos y los centros, FAPA se compromete a entregarlas en la zona del Naranjo y se propone la Asamblea de Familias para la zona de El Arroyo.
Se enviará propuesta modelo de circular y se harán algunas copias para envío a las Ampas para su máxima difusión a las familias de las mismas. También llegarán vía grupo de correo los carteles de las acciones del día 9 para difundir y pegar a la entrada de los centros.
Día 9M: Hemos acordado concentrarnos a las 12,00 h. en la Plaza del Ayuntamiento, las familias que quieran, podrán ir en marcha desde los centros (organizándose como mejor convenga). Se solicitarán todos los permisos que sean precisos y se solicitará los servicios que procedan para el correcto desarrollo del evento. Habrá juegos infantiles, se admiten propuestas para actividades en la concentración, al final del acto se leerá un manifiesto.
La UIF (Unión Interinstitutos de Fuenlabrada realizará pancartas para los institutos y organizará asambleas para informar a los alumnos y difundir las acciones.
Se acuerda poner una mesa de consulta por la sanidad pública en la misma Pza, en horario de 10 a 14 h. Ver a continuación.
3.- Consulta por la Sanidad.
De los acuerdos anteriormente indicados y los de la propia Asamblea de Familias, hemos legalizado/registrado dos mesas para la consulta
http://www.consultaporlasanidad.org/
Número de mesa: A-058-04
Lugar: C/ Extremadura-Mercadillo
Mesa a cargo de la organización: Asamblea de Familias edukfuenla.
Fecha: 8 mayo
Horario: 10:00 a 12:00
Número de mesa: A-058-05
Lugar: Plaza Ayto Fuenlabrada - C/ Hungría, 7
Mesa a cargo de la organización: Comunidad Educativa Fuenlabrada (por ser acordado apoyo en la reunión de esta tarde)
Fecha: 9 mayo
Horario: 10:00 a 14:00
NECESITAMOS VOLUNTARIOS QUE SE REGISTREN COMO COLABORADORES DE MESA EN LA WEB http://www.consultaporlasanidad.org/MesasFed.php
inficando nº de mesa O QUE FACILITEN SUS DATOS PARA QUE LES INSCRIBAMOS EN LA MESA: nombre, apellidos (opcional), e-mail y teléfono (opcional) así se asegura recibir la información desde Consulta por la sanidad al establecerse contacto con varias personas.
Tanto estas como las restantes de Fuenlabrada aceptarán nuestra colaboración.
http://www.consultaporlasanidad.org/Mesas.php
En este momento conocemos también que se van a poner mesas de consulta en el Hospital de Fuenlabrada los días 5, 6, 7 y 10 mañana y tarde. Y en los centros de Salud Alicante, Cuzco, Panaderas, El Naranjo, Parque Loranca, en el Centro Comercial Loranca, así como las AAVV Nuevo Versalles, 15M,...
¡¡¡OJO!!! HAY ABIERTA ESTA OTRA CONSULTA http://consultaweb.org/ DISTINTA A LA QUE HEMOS COMENTADO. PODEMOS PARTICIPAR EN AMBAS SIN PROBLEMA, ESTA ÚLTIMA ES TAMBIÉN SENCILLA DE COMPARTIR Y MÁS AÚN DE PARTICIPAR POR INTERNET.
4.- Propuesta de Asamblea de Estudiantes, convocada por la Unión Interisntitutos de Fuenlabrada
Tras el éxito de la anterior asamblea de la Unión Interinstitutos de Fuenlabrada (UIF), con la presencia de estudiantes de 4 centros de educación secundaria de nuestra localidad, os convocamos para una nueva asamblea encaminada a la organización en la localidad los días 7, 8 y 9 y en especial, el día más algido, 9 de Mayo (Huelga educativa) de la mano de Estudiantes en movimiento.
Será el próximo Martes día 7 en el Parque del Huerto del cura de Fuenlabrada a las 17:30.
Compañeras, compañeros, organicémonos contra los ataques a la educación pública! De tod@s y para tod@s!
Agradeceríamos que aquellas/os que tienen relación con institutos mediante las AMPA o porque trabajen en ellos, le dieran difusión en medida de lo posible a esta convocatoria para que acuda el mayor número posible de estudiantes, y que si conocéis estudiantes interesadas/os en la UIF las/os pongáis en contacto con uim.fuenlabrada@gmail.com , para seguir creciendo y luchando en defensa de la Educación Pública.
Saludos,
PROPÓN, ACTÚA, DECIDE
Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de Nuestra Escuela Pública
En Twiter y Facebook, Edukfuenla. https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada
Si quieres recibir información directamente de la Asamblea de Familias manda un correo a edukfuenla@gmail.com
http://edukfuenla.blogspot.com.es/
Hola Familia,
compartimos a continuación avance de acuerdos de la última Asamblea de Familias (pendientes del acta) e información de interés:
1.- Todas las familias involucradas en el proceso de matriculación para el curso 2313/2014, el proceso ordinario finaliza el próximo 10 de Mayo.
Para todos, con especial significación en ESO, es el momento de plantear la elección de la familia/tutores si no coincide con la obligada/indicada en el proceso de reserva anterior.
Si váis a cambiar vuestra opción respecto a la indicada en la reserva entregar fotocopia de toda la documentación en vuestro poder (reclamaciones, solicitudes,...).
2.- Como bien conocéis el 9 de mayo está prevista una jornada de huelga/ de "aulas vacías"/... en contra de los recortes en Educación y en contra de la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa). Jornada convocada por todos los integrantes de la Comunidad Educativa (alumnn@s, profesores y padres) y en todas las etapas educativas (desde Educación Infantil hasta la Universidad, Enseñanzas musicales, Escuelas de Idiomas, Escuelas de adultos,...),
Respecto a esto hemos compartido con la "Comunidad educativa de Fuenlabrada", los siguientes acuerdos. Además de cuantas otras iniciativas, propuestas, actos,... puedan organizarse:
Días previos al 9M: Reparto de octavillas en los mercadillos y los centros, FAPA se compromete a entregarlas en la zona del Naranjo y se propone la Asamblea de Familias para la zona de El Arroyo.
Se enviará propuesta modelo de circular y se harán algunas copias para envío a las Ampas para su máxima difusión a las familias de las mismas. También llegarán vía grupo de correo los carteles de las acciones del día 9 para difundir y pegar a la entrada de los centros.
Día 9M: Hemos acordado concentrarnos a las 12,00 h. en la Plaza del Ayuntamiento, las familias que quieran, podrán ir en marcha desde los centros (organizándose como mejor convenga). Se solicitarán todos los permisos que sean precisos y se solicitará los servicios que procedan para el correcto desarrollo del evento. Habrá juegos infantiles, se admiten propuestas para actividades en la concentración, al final del acto se leerá un manifiesto.
La UIF (Unión Interinstitutos de Fuenlabrada realizará pancartas para los institutos y organizará asambleas para informar a los alumnos y difundir las acciones.
Se acuerda poner una mesa de consulta por la sanidad pública en la misma Pza, en horario de 10 a 14 h. Ver a continuación.
3.- Consulta por la Sanidad.
De los acuerdos anteriormente indicados y los de la propia Asamblea de Familias, hemos legalizado/registrado dos mesas para la consulta
http://www.consultaporlasanidad.org/
Número de mesa: A-058-04
Lugar: C/ Extremadura-Mercadillo
Mesa a cargo de la organización: Asamblea de Familias edukfuenla.
Fecha: 8 mayo
Horario: 10:00 a 12:00
Número de mesa: A-058-05
Lugar: Plaza Ayto Fuenlabrada - C/ Hungría, 7
Mesa a cargo de la organización: Comunidad Educativa Fuenlabrada (por ser acordado apoyo en la reunión de esta tarde)
Fecha: 9 mayo
Horario: 10:00 a 14:00
NECESITAMOS VOLUNTARIOS QUE SE REGISTREN COMO COLABORADORES DE MESA EN LA WEB http://www.consultaporlasanidad.org/MesasFed.php
inficando nº de mesa O QUE FACILITEN SUS DATOS PARA QUE LES INSCRIBAMOS EN LA MESA: nombre, apellidos (opcional), e-mail y teléfono (opcional) así se asegura recibir la información desde Consulta por la sanidad al establecerse contacto con varias personas.
Tanto estas como las restantes de Fuenlabrada aceptarán nuestra colaboración.
http://www.consultaporlasanidad.org/Mesas.php
En este momento conocemos también que se van a poner mesas de consulta en el Hospital de Fuenlabrada los días 5, 6, 7 y 10 mañana y tarde. Y en los centros de Salud Alicante, Cuzco, Panaderas, El Naranjo, Parque Loranca, en el Centro Comercial Loranca, así como las AAVV Nuevo Versalles, 15M,...
¡¡¡OJO!!! HAY ABIERTA ESTA OTRA CONSULTA http://consultaweb.org/ DISTINTA A LA QUE HEMOS COMENTADO. PODEMOS PARTICIPAR EN AMBAS SIN PROBLEMA, ESTA ÚLTIMA ES TAMBIÉN SENCILLA DE COMPARTIR Y MÁS AÚN DE PARTICIPAR POR INTERNET.
4.- Propuesta de Asamblea de Estudiantes, convocada por la Unión Interisntitutos de Fuenlabrada
Tras el éxito de la anterior asamblea de la Unión Interinstitutos de Fuenlabrada (UIF), con la presencia de estudiantes de 4 centros de educación secundaria de nuestra localidad, os convocamos para una nueva asamblea encaminada a la organización en la localidad los días 7, 8 y 9 y en especial, el día más algido, 9 de Mayo (Huelga educativa) de la mano de Estudiantes en movimiento.
Será el próximo Martes día 7 en el Parque del Huerto del cura de Fuenlabrada a las 17:30.
Compañeras, compañeros, organicémonos contra los ataques a la educación pública! De tod@s y para tod@s!
Agradeceríamos que aquellas/os que tienen relación con institutos mediante las AMPA o porque trabajen en ellos, le dieran difusión en medida de lo posible a esta convocatoria para que acuda el mayor número posible de estudiantes, y que si conocéis estudiantes interesadas/os en la UIF las/os pongáis en contacto con uim.fuenlabrada@gmail.com , para seguir creciendo y luchando en defensa de la Educación Pública.
Saludos,
PROPÓN, ACTÚA, DECIDE
Asamblea de Familias de Fuenlabrada en Defensa de Nuestra Escuela Pública
En Twiter y Facebook, Edukfuenla. https://www.facebook.com/asambleafamilias.fuenlabrada
Si quieres recibir información directamente de la Asamblea de Familias manda un correo a edukfuenla@gmail.com
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Rajoy no reconoce ante la UE el despido de 62.000 docentes ni que la Ley Wert costará 408 millones de euros
PÚBLICO.ES: El Gobierno promete a la UE reducir el abandono escolar pero le oculta el recorte de 20.000 profesores
Otros 40 millones de euros se destinarán, según el Programa de Reformas, al Plan para la disminución del abandono escolar tremprano, que incluye "medidas de sensibilización", preventivas, y otras dirigidas a "recuperar el alumnado que ha abandonado el sistema".Sin embargo, a pesar de las denuncias de los docentes -queaseguran que el tijeretazo en personal ha supuesto la eliminación de clases de atención a la diversidad, entre otras cuestiones-, el Ejecutivo promete destinar 60 millones de euros al Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA).
Reducir el abandono escolar temprano desde un 26,5% a un 15%. Ese es el objetivo que, siguiendo las directrices europeas, debe cumplir el Gobierno español para el año 2020. Y esa cifra es, precisamente, la que el Ejecutivo de Mariano Rajoy prometió conseguir a la Unión Europea (UE)el pasado martes, cuando presentó ante Bruselas el Programa Nacional de Reformas del Reino de España 2013 [ver pdf aquí].
El documento da por hecho los beneficios que supondrá la aprobación de la Ley para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), propuesta por el ministro José Ignacio Wert, en la consecución de dicho propósito, a pesar de que los directores de institutos públicosadvirtieron al titular de Educaciónde que las reválidas que impondrá la reforma al final de cada etapasólo provocarán el aumento del fracaso escolar. Pero, es más, el Gobierno considera que, con seguridad, tanto el Congreso como el Senado darán luz verde a la nueva normativa, a pesar de que aún es un proyecto en pleno proceso de tramitación. "Esta futura reforma, que empezará a aplicarse durante el curso 2014-2015, tiene como principal objetivo la reducción de la tasa de abandono educativo temprano hasta el 15% en 2020", reza el documento. Lo que no dice el Gobierno ante Bruselas, en cambio, es el coste que tendrá la implantación de la Lomce para las arcas españolas: 408 millones de euros.
Al margen de la ya conocida como Ley Wert, el Ejecutivo presume de las medidas que ya se han llevado a cabo para contribuir al ahorro del Estado y también al objetivo citado. "En la política de educación los ajustes que se han realizado se concentran en mejorar la eficiencia de los recursos materiales y humanos, al mismo tiempo que se han iniciado reformas de carácter estructural que persiguen mejorar la calidad educativa y la excelencia académica", cita el plan de reformas.
Lo que no cuenta España ante la UE es que considera como "eficiencia de recursos humanos" elgran número de docentes que se han quedado en paro desde que comenzaron los recortes de Wert. Aunque no existen cifras oficiales (el Gobierno no lo ha contabilizado), los sindicatos aseguran que 62.000 trabajadores han sido despedidos, y eso sin haber podido recoger los datos de Euskadi y Catalunya. El secretario general de FE-CCOO, Francisco García, aseguró, el pasado 7 de abril, que "la reducción media y a nivel estatal en un 11,5% de los gastos de personal en 2013 y el recorte de 2.600 millones de euros se ha traducido en la práctica desaparición de 62.000 efectivos". "A todo ello se suma el empeoramiento de las condiciones de trabajo del profesorado en todos los niveles educativos", apostilló entonces. Además, el nuevo Bachillerato previsto en la Lomce elimina horas de docencia que hoy en día imparten 2.530 profesores. Aunque el departamento de Wert asegura que esta cuestión no supondrá el despido de profesionales, la realidad hace prever que esta promesa no se vaya a cumplir.
En un informe anterior de CCOO, publicado en septiembre del año pasado, la organización sindical estimaba que en el curso 2012-2013 habría 20.000 profesores menos que en el 2011-2012. Según esta misma fuente, las comunidades más afectadas serían Andalucía y Madrid. De hecho, en otro análisis realizado por UGT se pone de manifiesto que, en los últimos cuatro años (la expresidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre comenzó a recortar en Educaciónantes de que lo hiciera Wert), la escuela pública ha perdido el 14% de profesores, mientras ha visto aumentar el alumnado en un 17,18%. A nivel nacional, este mismo sindicato estimaba en36.000 la pérdida de docentes para este curso.
En Madrid, además, la marea verde ha convocado una huelga continuada que comenzará después del 9 de mayo, día de huelga general de toda la comunidad educativa en todo el país. ¿El motivo? Los profesores de la comunidad aseguran que la consejera Lucía Figar esconde una privatización tras la nueva regulación de listas de interinos anunciada por su departamento, con el consecuente despido de personal público.
Otros 40 millones de euros se destinarán, según el Programa de Reformas, al Plan para la disminución del abandono escolar tremprano, que incluye "medidas de sensibilización", preventivas, y otras dirigidas a "recuperar el alumnado que ha abandonado el sistema".Sin embargo, a pesar de las denuncias de los docentes -queaseguran que el tijeretazo en personal ha supuesto la eliminación de clases de atención a la diversidad, entre otras cuestiones-, el Ejecutivo promete destinar 60 millones de euros al Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA).
En este sentido, el Gobierno asegura haber tomado medidas ya en 2012. "Se han puesto en marcha dos planes de actuación específicos: uno dirigido con carácter general a la prevención del abandono escolar y a promover el retorno al sistema educativo; y otro dirigido a atender a las necesidades educativas asociadas al entorno sociocultural que tienen incidencia en el abandono escolar", presume.
Una de estas reformas se refiere a la aprobación de un nuevo sistema de Formación Profesionaldenominado FP Dual, que vincula más la educación a las empresas con el fin de que se mejoren las cifras de paro juvenil y los trabajadores sin cualificación puedan volver a entrar en el sistema. Los sindicatos, sin embargo, denunciaron que este nuevo modelo sólo generará mano da obra barata, al más puro estilo de los minijobs alemanes.
El PP anuncia un cambio en el modelo de acceso a la carrera docente
EL DIARIO.ES: El PP propone un modelo de acceso a la docencia que atraiga a los mejores expedientes
El PP ha presentado en el Congreso una propuesta para crear un nuevo modelo nacional para el acceso a la profesión docente que atraiga a los mejores expedientes académicos, y que tenga como criterios de selección el mérito y la capacidad.
A través de una proposición no de ley que deberá ser debatida en el Pleno de la Cámara Baja, el PP quiere establecer una carrera docente constituida por el conjunto de grados y funciones que cada profesor pueda alcanzar por la evaluación de su desempeño, del reconocimiento de su ejercicio profesional y de las actividades de formación, innovación e investigación.
Se impulsará, además, la movilidad en todo el territorio nacional de todos los cuerpos docentes, se promoverá el reconocimiento por ley del profesorado como autoridad pública en el ejercicio de su actividad, y el que puedan desarrollar su carrera hasta su jubilación con una formación permanente.
También busca mejorar la formación inicial del profesorado con un plan de seguimiento que permita a las administraciones públicas indicar a las universidades si los nuevos programas de postgrado preparan convenientemente o no a los alumnos para una práctica docente de calidad.
En su iniciativa, los populares destacan que la calidad del profesorado es uno de los factores primordiales para la mejora de la calidad de la educación y que existe un consenso amplio entre los expertos sobre que la calidad de un sistema educativo no puede ser superior a la calidad de sus profesores.
Así, el informe de la consultora internacional McKinsey, según recuerda el PP, concluye que los sistemas educativos que han experimentado mejoras lo han logrado consiguiendo personas con más talento que se interesen por la docencia, preparando a sus profesores para que sean mejores instructores y garantizando que éstos brinden la mejor instrucción a todos los niños.
Y precisamente el ministro de Educación, José Ignacio Wert, anunció hace unos meses en el Congreso que los docentes van a ser protagonistas destacados de las reformas previstas, según recuerda el PP, que motiva también su propuesta en que en los próximos años habrá una importante renovación generacional del profesorado y "hay que atraer y seleccionar a los mejores para la profesión".
"Hay que devolver al profesor al centro de la vida educativa", añade el texto de esta iniciativa, en la que el PP apunta que es el momento de cambiar el sistema de acceso a la carrera docente y el progreso dentro de ella por uno que "garantice la selección de los mejores y relacione el progreso de los seleccionados con los resultados que obtengan".
El PP ha presentado en el Congreso una propuesta para crear un nuevo modelo nacional para el acceso a la profesión docente que atraiga a los mejores expedientes académicos, y que tenga como criterios de selección el mérito y la capacidad.
A través de una proposición no de ley que deberá ser debatida en el Pleno de la Cámara Baja, el PP quiere establecer una carrera docente constituida por el conjunto de grados y funciones que cada profesor pueda alcanzar por la evaluación de su desempeño, del reconocimiento de su ejercicio profesional y de las actividades de formación, innovación e investigación.
Se impulsará, además, la movilidad en todo el territorio nacional de todos los cuerpos docentes, se promoverá el reconocimiento por ley del profesorado como autoridad pública en el ejercicio de su actividad, y el que puedan desarrollar su carrera hasta su jubilación con una formación permanente.
También busca mejorar la formación inicial del profesorado con un plan de seguimiento que permita a las administraciones públicas indicar a las universidades si los nuevos programas de postgrado preparan convenientemente o no a los alumnos para una práctica docente de calidad.
En su iniciativa, los populares destacan que la calidad del profesorado es uno de los factores primordiales para la mejora de la calidad de la educación y que existe un consenso amplio entre los expertos sobre que la calidad de un sistema educativo no puede ser superior a la calidad de sus profesores.
Así, el informe de la consultora internacional McKinsey, según recuerda el PP, concluye que los sistemas educativos que han experimentado mejoras lo han logrado consiguiendo personas con más talento que se interesen por la docencia, preparando a sus profesores para que sean mejores instructores y garantizando que éstos brinden la mejor instrucción a todos los niños.
Y precisamente el ministro de Educación, José Ignacio Wert, anunció hace unos meses en el Congreso que los docentes van a ser protagonistas destacados de las reformas previstas, según recuerda el PP, que motiva también su propuesta en que en los próximos años habrá una importante renovación generacional del profesorado y "hay que atraer y seleccionar a los mejores para la profesión".
"Hay que devolver al profesor al centro de la vida educativa", añade el texto de esta iniciativa, en la que el PP apunta que es el momento de cambiar el sistema de acceso a la carrera docente y el progreso dentro de ella por uno que "garantice la selección de los mejores y relacione el progreso de los seleccionados con los resultados que obtengan".
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