martes, 5 de julio de 2016

Firma para exigir a la Consejería de Educación que no imponga directores en centros públicos de Madrid

No a la imposición de directores en centros públicos de enseñanza de Madrid


La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha decidido, de manera unilateral, sin transparencia ni criterio pedagógico, imponer directores externos en más de 15 centros educativos públicos de la región, al tiempo que ha rechazado los equipos directivos propuestos democráticamente por los claustros y apoyados por las familias de los propios centros.
Estas medidas constituyen un ataque directo e injustificado a la autonomía y a la democracia, así como a la libertad de elección de las familias. Supone un grave perjuicio para la continuidad de proyectos educativos cimentados durante años.
En la escuela pública no siempre es fácil mantener un proyecto de centro que tenga como eje central la democracia y la participación. La LOMCE nos rige desde un marco que concede a la dirección muchas potestades que anteriormente se encontraban en el claustro o el consejo escolar.
Es imprescindible que las personas que coordinan una comunidad educativa conozcan profundamente las necesidades, los deseos y dificultades de los miembros que la forman.

Por ello, exigimos a la Consejería de Educación que rectifique la imposición de directores externos en todos los centros afectados, y que se proceda al nombramiento de los equipos propuestos por los claustros.
Tenemos el apoyo de diferentes colectivos de barrio, asociaciones, movimientos de renovación pedagógica, grupos políticos y sindicales. Desde aquí, gracias a todos.
Y ahora, desde los centros afectados os pedimos que, a título individual, nos apoyéis aquí lanzando esta petición a las Direcciones de área Territoriales y a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. 
No podemos educar en democracia sin democracia.
Plataforma contra la imposición de directores en centros educativos públicos de la Comunidad de Madrid
A tí también, gracias.
Esta petición será entregada a:
  • Rafael van Grieken Salvador
  • Manuel Bautista Monjon
  • Mª Belén Aldea Llorente
  • José Carlos Fernández Borreguero
  • José Macías Vázquez
  • Adoración Morales Gómez
  • Francisco Cilleruelo Vallejo
  • Lucía García Cuenca
  • Adolfo Blond Arredondo

FIRMA EN CHANGE.ORG

sábado, 2 de julio de 2016

4-7-16: Asamblea contra la imposición de directores a dedo (19:00 h, puerta del CEIP Miguel Hérnández, de Getafe)

AULAS EN LA CALLE difunde esta convocatoria

Asamblea abierta 4J 19h. En la puerta del CEIP MIGUEL HERNÁNDEZ Contra la imposición de directores a dedo.

#Dedocracia en 11 centros de la DAT Sur





Asalto a la democracia en los centros escolares públicos del sur de Madrid


  • Hasta el momento, al menos en once centros se ha cambiado su equipo directivo “a dedo” desde la DAT SUR
  • La comunidad educativa está indignada, y afirma sin reservas que van a “pelear” esta decisión
A lo largo de la última semana la comunidad educativa ha ido tenido constancia de la designación “a dedo” por la Administración, de parte o la totalidad, de los equipos directivos de algunos de los centros de Getafe. Estas actuaciones han seguido un patrón común: la Dirección de Área Territorial Sur ha aprovechado que al final del curso académico debía producirse la renovación de alguno, o todos, los miembros de los equipos directivos de estos centros para no dar el visto bueno a las propuestas emanadas de los claustros y de los equipos salientes. Y según estas mismas fuentes, ha terminado por adjudicar esos puestos a través de un mecanismo de criterios por completo arbitrarios y ajenos a la voluntad de la comunidad educativa.
Los claustros, AMPAS, equipos directivos… entienden que es una manera de intentar evitar la respuesta por parte de la comunidad educativa que es completamente contraria a estas actuaciones. Sin embargo no sólo en Getafe se están tomando decisiones de este tipo, al menos en el territorio de la DAT Sur hay ya 19 centros afectados por medidas similares a éstas y en todos los casos el proceder de la Administración ha sido el mismo.

Un ejemplo. El colegio Miguel Hernández

Ayer, día 30 de junio, y a última hora, el colegio público Miguel Hernández recibía la notificación de la Dirección de Área Territorial Madrid Sur (DAT Sur), informando que se denegaba el equipo directivo propuesto por el claustro y apoyado por las familias y el resto de la comunidad educativa del propio colegio. Se les niega, por tanto, la posibilidad de que el colegio elija su director/a, jefe/a de estudios y secretario/a, aprovechando el documento para indicar que ya se había asignado un nuevo director externo al centro.
Esta información circuló rápidamente entre padres y madres, quienes decidieron convocar asamblea por la tarde, invitando a su vez a gente de otros colegios del municipio, y extendiendo la información a medios, redes y centros educativos de toda la zona sur de Madrid.
En la asamblea se pudieron compartir datos, y en el caso de Getafe se está imponiendo equipos directivos en los siguientes  centros:
– CEIP García Márquez
– CEIP Alhóndiga
– CEIP Quevedo
– CEIP Miguel Hernández
– IES Satafi

Rechazo

El rechazo a esta forma de actuar por parte de la DAT Sur viene explicada porque, según la comunidad educativa, “la imposición de un Equipo Directivo por la administración resulta una medida antipedagógica“, entre otras razones porque:
  • Desestima e infravalora el criterio y opiniones de los profesionales que trabajan en los centros educativos.
  • Dinamita por completo proyectos educativos algunos de ellos con muchos años de rodaje.
  • Prescinde de las aportaciones de las familias a través de los Consejos Escolares.
  • Permite el desembarco de “profesionales”, con una carga de responsabilidad muy alta respecto a la organización del centro, que desconocen el carácter del mismo.
  • Dificulta y problematiza los comienzos de curso en estos centros, perjudicando la calidad educativa y el trabajo en equipo de los claustros.
  • Alteran la paz social de los centros y no ayudan a respetar la libertad y autonomía de la comunidad educativa y de los centros, iniciando conflictos de tensión innecesarios.
Así, desde la comunidad educativa se cuestionan “si no existen argumentos pedagógicos que justifiquen la arbitrariedad de estas decisiones cabe entonces preguntarse por qué la administración actúa de esta manera tan irresponsable y arriesgada. Y lo que se deduce en última instancia es una manera de pretender controlar los centros educativos, por parte de la Administración mediante la imposición la imposición de equipos directivos que se deban a la Administración y no a los administrados (que son los destinatarios de este servicio público)”, explican en un comunicado.
Por estas razones, solicitan la rectificación de la asignación de los equipos directivos de forma arbitraria y la confirmación de los equipos directivos propuestos en cada centro.

Nota de prensa del AMPA del CEIP Miguel Hernández ante la imposición de un equipo directivo elegido por la Consejería

@aulasenlacalle  difunde esta nota de prensa en Twitter

viernes, 1 de julio de 2016

La LOMCE avanza: El "nuevo PP" de Cifuentes y Van Grieken elige a directores y directoras a dedo en contra de la Comunidad Educativa. ¡#ADedoNO!

Directores y directoras no elegid@s por la Comunidad educativa.

Convocatorias:

Firma para exigir a la Consejería de Educación que no imponga directores en centros públicos de Madrid

Comunicado de ADIMAD contra la imposición de equipos directivos en centros públicos

La comunidad educativa protesta contra los directores 'a dedo' en los centros educativos de Madrid (DIAGONAL)


La Plataforma Regional por la Escuela Pública de Madrid rechaza la política de designación directa de las direcciones de los centros públicos

  • En Ciudad Lineal: en el CEIP San Juan Bautista.

  • V. Núñez
  • J.Bergamín
  • M. Romanos
  • Miguel Hernández
  • Quevedo
  • G.Márquez
  • Alhóndiga
  • Satafi
  • J.Guillén
  • G. Lorca
  • Montelindo
     (twitter.com/aulasenlacalle)



    ATENCIÓN: Si se confirman los datos, la está imponiendo masivamente nuevos equipos directivos en decenas de centros.


    .. El García Lorca : suspenso proyecto dirección actual, no valorado proyecto adicional de profes del cole :-(


    Entradas relacionadas:La DAT SUR no renueva la candidatura del actual equipo directivo del IES Jorge Guillén, de Alcorcón, a pesar de contar con el apoyo de la comunidad educativa


    Manifiesto del profesorado del IES Antonio Domínguez Ortiz sobre la selección de la nueva dirección
    Nota de prensa sobre el encierro en el CEIP Montelindo de Bustarviejo
    La política educativa del PP de Madrid incumple lo que prometía (visto en TWITTER)

    Plataforma No a la imposición de directores en centros públicos de enseñanza de Madrid
    #aDedoNo
    Directores
    Equipos Directivos
    #SOSEducaciónPública
    SOS Educación Pública 2016: supresión de unidades, cierre de centros, masificación de aulas y no construcción de nuevos centros


    La política educativa del PP de Madrid incumple lo que prometía (visto en TWITTER)



    Solo una foto. La Consejería ha sacado a los disléxicos del programa de ayuda a niños con necesidades

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    ATENCIÓN: Si se confirman los datos, la está imponiendo masivamente nuevos equipos directivos en decenas de centros.

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    deriva niñxs con nec especiales a un

    centro con ayudas restringidas



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    .
    otro ayuntamiento más q

    aprueba moción CUMPLA PUNTO65

    ACUERDO INVESTIDURA YAA
     

    aulasenlacalle agregado,


    Aprobada en el Ayuntamiento de Madrid la proposición sobre la escolarización de alumnos y alumnas con TGD. #5poraulaTGD





    El pleno del Ayuntamiento de Madrid aprobó el 29 de junio instar a la Comunidad de Madrid a adoptar medidas relacionadas con la escolarización de los alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) y a respetar la ratio de cuatro o cinco niños por aula.

    Carta al Consejero de Educación de la FAMPA de Aranjuez, la Plataforma por la Escuela Pública en Aranjuez y varios centros educativos

    Plataforma por la Escuela Pública en Aranjuez nos envía esta carta del 17 de junio dirigida al Consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, realizada conjuntamente por la plataforma, la FAMPA de Aranjuez y varios centros educativos con sus peticiones y propuestas.