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domingo, 12 de agosto de 2012

El CEIP Valsequillo (Gran Canaria) gana el tercer premio del concurso Schoolvision

¡No te pierdas este maravilloso vídeo del CEIP Valsequillo!

Según las noticias que nos han llegado, pidieron ayuda económica al Gobierno de Canarias para participar con su proyecto,  pues el vídeo podía, además, ayudar a promocionar el turismo en Canarias.
A pesar de la negativa del Gobierno de Canarias, quedaron en tercer lugar en el concurso Schoolvision, donde concursan muchos países.


Vivo en un archipiélago_Canary islands_Spain from Valsequillo on Vimeo.

Publicado en schoolovision2012.blogspot.de


¡Enhorabuena por el magnífico trabajo realizado y por el premio!




sábado, 11 de agosto de 2012

Verde por fuera, roja por dentro (poema de Ruth)

Acusada de delincuente,
con la excusa de abrir la mente.
Maltratada por el Gobierno,
participante de un encierro.


En contra de estos recortes de mierda,
manifestante de primera.
Emprendedora de sueños,
enamorada del “sí podemos”.


 Alumna de la enseñanza pública
consciente de cuánto la desprestigian.
Con canciones, fuerza, ilusión, lucha
derrotaremos al enemigo, pero siempre, TOD@S JUNT@S.


Silenciosamente nos intentan callar,
como si no lo pudiéramos escuchar.
Nos tratan como borregos,
dan la vuelta al reloj y retrocedemos.


El color verde nos ha protegido todo el año,
pero el rojo lo llevamos inyectado en vena.
Millones de voces, pancartas, lágrimas,
han secuestrado a Madrid y a toda España.


Y seguiremos comprometidos a que es posible cambiar
lo que nuestros yayos nos regalaron con su lucha,
una educación gratuita, de calidad,
porque la igualdad nos enseña que es de tod@s y para tod@s,
un derecho que nos intentan quitar, para no poder pintar sonrisas.
No dejes a tus hijos sin futuro, recuerda que lo construyen ellos.


Publicado en ruthmesabarroso.blogspot.com.es
 
 

domingo, 5 de agosto de 2012

El corto contra los recortes del CEIP Teodor Llorente triunfa en Corea


  • Un colegio de Valencia triunfa en Corea con una película de sus alumnos
  • 'No es un acto reivindicativo ni panfletario, sino un juego', dice el director
  • El Teodoro Llorente es uno de los centros más castigados por los ajustes
  • El corto ganó un premio en Cinemajove y se exhibirá en varios países

El Colegio Público Teodoro Llorente de Valencia está en la calle Juan Llorens, más famosa por sus 'pubs' que por sus colegios. Es fácil reconocer el centro escolar entre bares y terrazas porque el edificio se cae a cachos y porque justo encima de la puerta principal hay un águila enorme con aquello de 'Una, grande y libre', redecorada alegremente por manchas de pintura verde.
En las ventanas, donde antes se anunciaban los festivales de fin de curso y el campeonato de kárate o donde había dibujos y carteles de los alumnos, ahora hay pancartas que claman contra los recortes de la Generalitat en Educación, tijeras enormes de papel y festivales de denuncias y gritos de dimisión.
El Teodoro Llorente siempre fue un colegio particular, al que los nuevos ajustes no le pillan por sorpresa. Llevan tanto tiempo reclamando que se rehabilite su centro, que se fumigue o que se retire el aguilucho, que la nueva crisis les ha cogido preparados.
"A las claras deficiencias estructurales de nuestro colegio, construido en los años 50, hay que sumar ahora la disminución del personal de limpieza del centro. Hay retrasos en los pagos de funcionamiento a los colegios y en los pagos del coste de comedor (que deben ser asumidos por el propio centro con el remanente de otros años), recortes en las becas de comedor, así como impago de las becas que sí fueron concedidas a alumnos del colegio. A su vez se ha producido una reducción del importe del Bonolibro en un 25%", relata Ainhoa Berástegui, miembro de la Junta directiva de la AMPA del centro.
Los profesores cada vez cobran menos, los interinos se van de vacaciones sin sueldo, no se cubren las vacantes y los maestros ejercen sin seguro. "La situación se hace cada vez más insostenible", admiten.
La respuesta del colegio a los recortes ha sido un corto (valga la redundancia) en el que han participado 246 alumnos y alumnas de 3 a 12 años. Una película que se presentó en abril pasado, que ganó un premio en Cinema Jove y que ya ha llegado ahora hasta Corea del Sur, donde ha participado en el Festival Internacional de Cine Infantil de Busan.
"El corto surge ante la necesidad de unificar esfuerzos entre los padres y madres de alumnos y el profesorado. Las medidas de presión ante los recortes tomadas por parte del profesorado de no hacer extraescolares no estaban del todo claras y este trabajo unió a la comunidad escolar del centro", explica Josep Arbiol, profesor del Teodoro Llorente y director del corto.
"No se planteó como un acto reivindicativo ni panfletario, antes mejor como un juego lúdico-pedagógico para afrontar lo que nos venía encima con la mejor sonrisa a la vez que con toda la firmeza del mundo", admite.
La película, titulada 'Senyor Pirotècnic, pot començar la...' (Señor Pirotécnico, puede comenzar la...), presenta un colegio en el que los profesores han desaparecido y los alumnos corren por las aulas en su búsqueda y entre fantasmas, tesoros y animales (y maestros) disecados.
El corto triunfó en Corea y el título irá ahora de gira por Taiwán, Japón, Inglaterra, Hungría, Estados Unidos... "Nuestra escuela pública sigue demostrando por qué sigue empeñada en luchar por esa calidad que se le aplaude en el exterior y que en casa se ve recortada y maltratada por la actitud de las autoridades educativas", celebran y lamentan desde el colegio.
Publicado en elmundo.es

viernes, 20 de julio de 2012

#FF Funcionarios que Funcionan y #FF Formados para el Futuro

Ahora, más que nunca, cobra actualidad esta entrada que publicamos en nuestro otro blog, http://matriculatenlapublica.blogspot.com.es/:

Como sin duda sabréis, la tematica de este blog es la defensa de la Enseñanza Pública.

Ante las amenazas de aquellos que pretenden recortar nuestra noble misión, los ciudadanos debemos defender nuestros derechos, y así lo estamos haciendo en la calle, en los centros y en los medios y redes sociales:

Pero el planteamiento de matricúlate en la pública surge de la reflexión de que no basta con luchar y oponerse; por ello, desde la comunidad educativa de la Escuela Pública (padres, madres, alumnos, personal no docente, ...) debemos trabajar para dar a conocer los valores que representamos.

En una sociedad democrática debemos usar todos los medios a nuestro alcance para combatir la ignorancia indulgente y, por supuesto, la manipulación interesada que los mercaderes de nuestros derechos hacen, lanzando mensajes que en muchos casos han calado en nuestra contra:

- funcionarios vagos
- profesores privilegiados
- protestan por dos horas...

Pero nosotros somos más, estamos cargados de razón y tenemos a las mejores mentes. A los profesores de la pública no se nos supone el mérito y la capacidad: la hemos demostrado con luz y taquígrafos en durísimas oposiciones, al igual que nuestros compañeros no docentes. Y qué decir de nuestr@s alumn@s: ell@s son el futuro de este país y nuestro objetivo es que sean TOD@S excelentes cuando abandonen nuestros centros.

La dureza de los recortes y los ataques tan burdos a los que se está sometiendo a la Escuela Pública han tenido el efecto de que olvidemos nuestras pequeñas rencillas y diferencias entre los distintos colectivos y de que estemos trabajando por el objetivo que nos une: el futuro de nuestr@s hij@s y, por ende, de este país.

La batalla de la opinión pública está ganada, algo que no es nada fácil teniendo en cuenta los poderosos medios con que cuentan los enemigos de los servicios públicos de calidad, pero queremos ir más allá. Desde este blog queremos recoger una iniciativa que hemos visto en twitter y que consiste en hablar alto y claro de los Funcionarios que Funcionan y de los Formados para el Futuro.

Aunque el nombre os parezca rebuscado, se trata de aprovechar la formula de reconocimiento utilizado en twitter #FF para dar a conocer y reconocer a aquellos funcionarios y estudiantes que, aunque son una enorme legión de gente con vocación y esfuerzo, su tarea no está suficientemente presente ni en los medios de comunicación, ni en la mente de los ciudadanos a los que sirven.

Seguro que si pertenecéis a este grupo, vuestros conocidos que hablan de "funcionarios vagos" sin rubor, os dirán "es que eres una excepción". Pero, aunque todos conocemos alguna oveja negra en nuestro trabajo, todos conocemos también cientos de esas excepciones. A las ovejas negras hay que combatirlas con las medios y garantías legales existentes y tenemos que poner en valor los miles de "excepciones".

Así que, si conoces a un docente o personal no docente que es Funcionario que Funciona y que hace extraordinariamente su trabajo, o a alumn@/s que se escapan de la falsa imagen de Ni-Ni porque está trabajando duro para Formarse para el Futuro, por favor, cuéntaselo al mundo y, si te podemos ayudar a que se sepa, dínoslo:

  • en un comentario a este post;
  • en un correo a accionesmareaverde@gmail.com y añadimos un post en este blog; 
  • en twitter @venalamareaverde te invitamos a que uses el hastag #FuncionariosqueFuncionan y si son alumnos #FormadosparaelFuturo.

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