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jueves, 28 de julio de 2022

¡CAMBIO DE HORARIO! 10-9-2022: Manifestación “No al saqueo a la Educación Pública. Dinero público para la Pública” (12:00 h., Neptuno - Consejería de Educación. C/ Alcalá 32

 


¡Atención! 
¡Cambio de horario por decisión administrativa!

Nuevo horario: 12:00 h.

Puedes descargar el cartel en este enlace.

Razones para la movilización
#ManiEducaciónPública10S
Con vacacionalidad y alevosía, el gobierno de Ayuso recorta las plantillas en la Pública para el curso 2022-23: 1,6% más alumn@s y 1000 profesores/-as menos
Los  afectan a la 
Educación Pública madrileña, que continúa en situación de emergencia educativa:
    • Reducción de casi 7000 docentes y otros perfiles educativos en los últimos cursos. 
Y esta situación se ha agravado con la "Ley maestra de libertad de elección educativa": Ayuso y su gobierno avanzan en la privatización de la Educación:
    • Falta de plazas públicas en las Escuelas Infantiles de la Comunidad y del Ayuntamiento de Madrid.
    • ...
Los presupuestos 2022 de Educación son un 2,2% del PIB, aunque la Comunidad de Madrid es una de las más ricas.
Lee algunas de nuestras propuestas:
Entradas relacionadas:

Resumen de la reunión de trabajo para preparar la Manifestación de septiembre de Asamblea Marea Verde Madrid (7-7-2022)

Como se acordó en la asamblea de Marea Verde del 16 de junio de 2022, en la Comisión se decidió convocar la reunión de trabajo el 7 de julio (18:00 h., en meet) para preparar la manifestación de septiembre. 

Acuerdos: 

  • Fecha: Sábado 10 de septiembre de 2022.
  • Hora: 18:30 h. (Delegación de Gobierno denegó que fuera a las 18:30 h por coincidencia con otra manifestación en parte del recorrido, por lo que finalmente será a las 12:00 h.)
  • Recorrido: Neptuno - Consejería de Educación (C/ Alcalá 32). 
  • Lemas:
    • No al saqueo a la Educación Pública. Dinero público para la Pública
  • Sublemas: 
    • Bajada real de ratios YA.
    • Más plazas públicas. 
    • 18 periodos lectivos para todo el profesorado. 
  • Convoca: Asamblea Marea Verde Madrid. 
  • Comunicación a Delegación de Gobierno: En la última asamblea CCOO se ofreció a gestionarlo. En la reunión de hoy CGT también se ofrece.  
    • Acordamos enviar la información a los dos sindicatos para que hagan juntos la comunicación a Delegación de Gobierno cuando se abra el plazo en el mes de agosto. 
  • Acciones para difundir la manifestación: 
    • La comisión de comunicación de AMVM trabajará en el grupo de Telegram Marea Verde M COMUNICACIÓN para difundir la manifestación. 
      • Se abrirá un documento colaborativo para hacer propuestas de tuits con píldoras de las reivindicaciones de los últimos manifiestos, de las líneas rojas,…
      • Se harán turnos a lo largo del verano entre l@s compañer@s voluntari@s para poner o programar un tuit cada día. 
      • HT principal: 

#ManiEducaciónPública10S

        • Otros HT:

#SaqueoALaEducaciónPública

#DineroPúblicoParaLaPública

#BajadaRealDeRatiosYA

  • Manifiesto: se trabajará en la Comisión de redacción.  
  • Grupo de Telegram de organización de la Manifestación: se hará un grupo nuevo se abre un grupo nuevo (Comisión MANI 10S MAREA VERDE), porque en el que tenemos hay compañer@s que hace mucho tiempo que no participan.
  • En el grupo de whatsApp Manifestación 10S Servicio de Orden se organizará, como siempre, cómo va a transcurrir la Manifestación: filas o no, uso de mascarillas, el punto de quedada para l@s voluntari@s,... 

¡Recuerda!: Todas las comisiones y grupos de trabajo están abiertas a la participación.

Entradas relacionadas:

Conclusiones de la asamblea de Marea Verde del 16 de junio de 2022

 


Asamblea telemática en meet. Hora: 18:00 h.


MOVILIZACIONES

DESARROLLO DE LA ASAMBLEA

Orden del día:

1. Información. Situación actual.

2. Movilizaciones.

3. Otros.

 

1. Información. Situación actual

  • No hay suficientes plazas públicas y cada año perdemos más en la Comunidad de Madrid.
  • Ayuso hace oposición al gobierno central, con los libros de texto, con el currículo…
  • Calor excesivo en los centros.
  • Currículos no participativos y mucho menos participativo el Decreto de currículo de la Comunidad de Madrid.
  • ¿Qué está pasando con la implantación del Ciclo 0-3 años en los colegios públicos? ¿Quién se encarga de las obras? ¿Qué está pasando con el dinero para las obras?
  • No hemos tenido respuesta a la reunión que pedimos con los partidos políticos y con la ministra.
  • STEM Y CCOO apoyan las movilizaciones, en especial la de septiembre.
  • CCOO informa de una movilización de Orientación el 28 de junio; se está preparando una movilización de maternidad e igualdad. Se ha conseguido una convocatoria de mesa sectorial.
  • Luchar contra la impunidad.
  • PADME reivindica la bajada de ratio y pide un/a Profesor/a Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC) en cada centro.
  • CONFAPA informa de su escrito para pedir bajada de ratio. Dice que la nueva normativa  empeorará la situación al alumnado con necesidades educativas especiales. También pide un PTSC en cada centro, así como que se construyan todos los centros públicos.
  • CCOO también está haciendo la campaña de un PTSC por centro. Denuncia casos de ratio.
  • Es escandaloso el dinero para la privada con el cheque bachillerato.
  • Con respecto al calendario escolar, en el trámite de audiencia se perdió la negociación y se recogieron aportaciones. Denuncia que hay trimestres largos y otros muy cortos. Piden que el calendario se parezca al francés: 5 semanas lectivas y 1 de vacaciones.  

Consensuamos:

  • Realizar un comunicado de denuncia de todas las irregularidades de las oposiciones y de apoyo a las compañeras/os opositores y a los que forman parte de los tribunales.
  • Participar en el Memorial en el cementerio de la Almudena, escribiendo unas líneas para el comunicado e intentando participar como Asamblea Marea Verde de forma presencial, como hicimos en el acto por la restitución del nombre de las calles.
  • Dar difusión a los comunicados de la asociación SOS Biología. Denuncian que hay un goteo constante de pérdida de horas en ESO y Bachillerato, especialmente en 3º ESO, curso en que se pierden periodos lectivos y se incrementan en Física y Química. La pérdida de períodos lectivos de esta asignatura sale de la combinación de los currículos de la LOMLOE y del decreto de Ayuso en la Comunidad de Madrid. Apoyan la manifestación de septiembre y solicitan que aparezcan sus reivindicaciones en el comunicado. Piden apoyo para dar a conocer su asociación.
  • Preparar la manifestación de septiembre.
  • Publicar el reconocimiento de la lucha del CEIP Alhambra.
  • Planificar la campaña de Matricúlate en la Pública a partir de septiembre. Hacer una evaluación de las campañas anteriores. 
  • Adherirnos a la campaña de petición de petición de un/a Profesor/a Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC) en cada centro.

2. Movilizaciones

Propuestas

  • Ruedas por la pública: acciones reivindicativas, de 18:00-19:00, de lunes a jueves delante de la Consejería, planificadas para hacer una movilización visible. Acordamos hacer una consulta y se verá en septiembre para empezar en octubre.
  • Vídeos sobre el tema de los currículos.
  • Manifestación: propuesta para el 10 de septiembre o el 17 de septiembre. Temas: plan de rescate, financiación del 7% PIB; líneas rojas de hace dos años… En el comunicado se añadirá todo lo que se está produciendo durante este curso. Una de las reivindicaciones centrales será la bajada de ratio. Para la preparación de la manifestación de septiembre, ¿convocamos asamblea antes de la manifestación, en septiembre o en julio?
  • Calendario de movilizaciones. Trabajo y debate sobre la mejor estrategia  para que la ciudadanía sea consciente de los graves problemas sociales a los que nos enfrentamos…
  • Las movilizaciones también tienen que poner en el foco al ministerio y a la ministra; se hará referencia en el comunicado a las consecuencias que tiene en la Comunidad de Madrid.
  • Campañas en redes.
  • Solicitud de reunión con Yolanda Díaz.

Acuerdos:

  • La reunión de trabajo de julio se consensuará en la Comisión para preparar la manifestación de inicio de curso en septiembre.

3. Otros

    • Propuesta orden del día:

1. Inicio de curso.

2. Manifestación de septiembre.

3. Otras informaciones y movilizaciones.

4. Varios.

Entradas relacionadas: 


A pesar de que el número de alumnos y alumnas aumenta un 1,6%, Ayuso masifica las aulas de los institutos al recortar 1.000 puestos de profesorado (26-7-2022. FE CCOO Madrid)

  • CCOO avisa de los efectos adversos que tendrá este recorte, que se hará sentir sobre todo en las medidas de apoyo y refuerzo, desdobles, y atención a la diversidad en centros educativos
  • El mayor recorte se concentra en la zona Sur y las asignaturas más afectadas son las de Matemáticas, Lengua, Física y Química y Filosofía
Isabel Galvín, secretaria general de la Federación de Enseñanza, reprocha a Ayuso que ahorre en sueldos de profesores de la pública mientras reparte cheques para subvencionar colegios de élite a familias con elevados ingresos

El Gobierno de Isabel Díaz Ayuso ha asestado un nuevo golpe a la educación pública madrileña. El próximo curso 2022/2023, los institutos de la región contarán con 1.000 puestos menos de profesorado y eso a pesar de que el número de alumnos y alumnas aumenta en un 1,6%.

“Los datos que hemos extraído centro a centro y de las asignaciones de cupos de profesorado publicadas el jueves 21 de julio nos hacen concluir que el curso 2022/2023 sufriremos nuevos recortes de profesorado, como ya anticipamos y avisamos desde CCOO en nuestro estudio de escolarización”, ha explicado la secretaria general de la Federación de Enseñanza, Isabel Galvín.

Menos profesores para más alumnos

CCOO detalla que según las asignaciones profesionales hay 1.053 vacantes menos a inicio de curso, a las que habría que sumar los recortes en las especialidades pequeñas, “con lo que podríamos estar hablando de unos 1.200 profesores y profesoras menos”. Las asignaturas donde se recorta más profesorado son Matemáticas (262 menos), Lengua (260 menos), Física y Química (163 menos) y Filosofía (115 menos). El mayor recorte se concentra en la zona Sur, seguida de la Dirección de Área Territorial (DAT) Centro y Este. En las DAT Norte y Oeste la situación se mantiene similar al curso pasado.

Esta reducción del cupo de profesorado tiene lugar en el contexto de un crecimiento del alumnado del 1,6%, ya que se pasará de los 294.703 alumnos este curso, a unos 299.418 el curso que viene, según cálculos del Instituto Nacional de Estadística (INE).

Para cubrir las necesidades educativas de estos nuevos más de 5.000 alumnos haría falta la creación de 92 cupos de profesorado, pero desde la Consejería de Educación hacen lo contrario: no contratan, sino que reducen la plantilla y condenan a las aulas madrileñas a la masificación”, critica Galvín. “Prometieron reducir las ratios, pero esta reducción de la plantilla va a masificar aún más las aulas. También hará imposible las medidas de apoyo, refuerzo, atención a la diversidad, desdobles y codocencia que quiere introducir la LOMLOE. El resultado de este recorte es pérdida de empleo público y pérdida de la calidad educativa. Todos salimos perdiendo”.

Menos a la pública, más a la privada

La responsable sindical se ha referido a una de las actuaciones más polémicas y escandalosas del Gobierno de la Comunidad de Madrid, las ‘becas’ para ricos de Ayuso. “Es evidente que los 40 millones que ya no invierten en sueldos para el profesorado han ido a parar a los 150 millones que están regalando a la privada en forma de cheques”.

“La paradoja”, añade, “es que dicen defender la demanda educativa, pero cada año la demanda de enseñanza pública supera a la oferta, y Ayuso está ignorando a decenas de miles de familias que quieren educación pública. En lugar de crear esas plazas, el Gobierno de Díaz Ayuso usa los recortes a la pública para financiar la educación privada. Usa cheques para influir en la decisión de esas familias y empujarles a la privada donde tendrán que copagar una matrícula altísima. Es una falta de libertad y de equidad que pagamos de nuestro bolsillo todos los madrileños.”

La legislatura de Ayuso: marcada por los recortes

CCOO recuerda que el curso 2021/2022 comenzó con 5.000 docentes menos respecto al curso anterior. La Consejería de Educación decidió volver a las ratios prepandemia y despedir a un profesorado que había hecho posible una mejora generalizada de los resultados escolares y un descenso de la conflictividad en las aulas. “El Gobierno madrileño ha decidido atacar frontalmente el éxito de una fórmula probada, y al hacerlo se ha declarado, una vez más, enemigo de la educación pública”, afirma Galvín.

Igualmente, el pasado mes de abril, antes de que comenzara el proceso de escolarización y de que las familias pudieran elegir qué educación querían para sus hijos, Díaz Ayuso decidió cerrar 233 aulas públicas, lo que supuso la pérdida de 6.200 plazas. Para CCOO, “se trata de un proceso continuado que, año a año, merma la oferta pública y atenta contra la libertad de las familias”.

CCOO considera necesario contratar más plantilla para hacerse cargo del aumento del alumnado este curso y para restituir los recortes de la última década. Además de más plantilla, subrayan, es necesaria una reducción de horas lectivas y una bajada de ratio para que se puedan aplicar las medidas de atención a la diversidad “que tan importantes son para una educación que no deje a nadie atrás”.

Fuente: feccoo-madrid.org