Epílogo educativo 2011-2012: Un ejercicio para la memoria

Miguel Ángel nos envía este epílogo lleno de frases que nos espantaron en su momento y que nos siguen dando motivos para salir a las calles a defender la Educación Pública:

Declaraciones públicas sobre el sector educativo

“Soy plenamente consciente de que, con las instrucciones para el nuevo Curso Académico, en las que se indica que todos los Profesores de Educación Secundaria tienen que completar su horario hasta las veinte horas semanales, en lugar de las dieciocho actuales se les está pidiendo un mayor esfuerzo,(…) La medida que la Consejería de Educación ha adoptado va a suponer un ahorro de cerca de 80 millones de euros y mantener gastos en otros servicios importantes para los ciudadanos,(…) Parte de ese ahorro también irá destinado a incrementar la retribución de los jefes de departamento, de los coordinadores TIC y de los profesores tutores en todos los institutos madrileños(…)

Sé que es difícil pedir que se entreguen aún más a su vocación de profesores en la misma carta en la que se les explica que van a tener que trabajar más, pero las circunstancias del momento son especialmente graves y confío en que ustedes sepan entenderlas y responder con generosidad y sentido del deber.”...

“El próximo curso 2012-13 no habrá recortes ni despidos".

"La mayoría de los madrileños trabaja más de 20 horas"

“El que tiene boca se equivoca”

“Sé que hay muchos profesores de Secundaria que superan las 37,5 horas de jornada y que pasan sábados y domingos encerrados corrigiendo exámenes”

“Cometí un error”.

“El Gobierno de la Comunidad de Madrid ha tenido que hacer una ley de autoridad del profesor, ha tenido que modificar planes de estudio y ha tenido que hacer que los profesores enseñen, porque el señor Pérez Rubalcaba se ha dedicado a degradar la Educación”.

“desde mi punto de vista, pasar de 18 a 20 horas lectivas no es, ni mucho menos, motivo para privar del derecho a la educación a miles de alumnos madrileños”.

En la rebaja del sueldo de los empleados públicos, entonces “ni los profesores, ni los sindicatos, ni los indignados, ni los de la ceja hicieron nada”.

“dar 20 horas de clase no justifica esta huelga salvaje, que puede dejar sin derecho a la educación a miles de alumnos de la Comunidad de Madrid”.

“¿Qué quieren conseguir con mucho jaleo en la calle? , ¿qué?, ¿que España se convierta en Grecia? pues a mí me parece un disparate”

“los sindicatos están actuando de manera irresponsable, movidos exclusivamente por sus intereses particulares y por defender a sus liberados y a sus interinos, pero perjudicando la imagen de la escuela pública y los derechos de miles de familias”.

"si la educación es obligatoria y gratuita en una fase, a lo mejor no tiene que ser gratuita y obligatoria en todas las demás fases".

"es una absoluta y total falsedad que el PSOE, IU, los sindicalistas, los indignados y 'los de la ceja' pretendan decir" que su Gobierno ha recortado en educación. La realidad es, a su juicio, bien otra: “sólo ha puesto cuatro horas diarias de clase a los profesores”.

"insultaban, escupían, no dejaban salir del metro y humillaban"

“¿Nosotros cuándo hemos protestado en la calle? Había manifestaciones cuando pactaban con los terroristas y todas autorizadas, pero no nos hemos dedicado a las algaradas callejeras ni nos dedicaremos nunca”

“el número de alumnos por aula no está “en absoluto” relacionado con la calidad de la enseñanza: “No quiere decir que clases de pocos, mejores resultados, ni muchísimo menos”

"probablemente" los profesores tendrán "buen cuidado de no abusar" de las bajas laborales, teniendo en cuenta que son sus compañeros quienes deben suplir esas ausencias. “los profesores enfermos probablemente, sabiendo que les tienen que suplir los compañeros, tendrán buen cuidado de no abusar de esta situación legal".

"seguimiento modestísimo" de la huelga de enseñanza No universitaria en la Comunidad de Madrid: "no llegó al 1% en la privada y la concertada y al 17% en la pública".

Los sindicatos son “los menos indicados” para decir “cómo crear empleo y cómo salir de la crisis” y ha apostillado: “Ahora están muchísimo mejor calladitos”.

En los cuerpos docentes "está prácticamente prohibido o vedado hacer oposiciones libres, que es lo que me gustaría hacer para seguir los principios de la Constitución".

"Y eso lo intentó implantar, pero me he encontrado con lista de interinos y con baremos en los que cuenta mucho más haber sido contratado a dedo o no en años anteriores que sacar un diez en la materia en la que se examina. Y me he encontrado que en los tribunales de las oposiciones hay presencia de los sindicatos". "Tenemos que tender a las oposiciones libres porque de momento es el único sistema que garantiza la igualdad, el mérito y la capacidad"

“Quería salir al paso de esa declaración que hacen los funcionarios de que no son culpables de la crisis para decirles que por supuesto no lo son. La primera que es funcionaria pública del Estado soy yo. Y es evidente que los funcionarios no somos culpables de esta crisis”

"Por pequeña y tímida que sea, cualquier reforma en el sistema educativo actual va a suscitar siempre la oposición del bloque socialista-comunista y de los nacionalistas"

"un altísimo porcentaje de nuestros alumnos no adquiere los conocimientos necesarios ni domina destrezas tan básicas como expresarse de palabra y por escrito con una mínima corrección"

“nuestros adversarios creen en el adoctrinamiento, nosotros en la libertad” porque "nosotros queremos que nuestros alumnos sean libres para elegir la ideología que quieran". “Ellos creen más en la educación (del latín e-ducare, conducir o llevar a los alumnos a una determinada dirección), nosotros en la instrucción (del latín in-struere, construir por dentro su propia personalidad)”,

El papel del Estado "debe estar subordinado siempre a la voluntad de los padres"

"no deben empeñarse en regularlo todo, desde los programas de las clases de corte y confección, a las titulaciones de disc-jockey en los cursos de Formación Profesional".

Que "no son de recibo" las movilizaciones convocadas por los sindicatos y asociaciones de padres para el inicio del curso 2011-2012 en protesta por los "recortes" en Educación pública.

El "sentido de solidaridad" de la mayoría de los profesores madrileños y de su capacidad para entender la medida de la Comunidad, les ha pedido que hagan "un esfuerzo razonable" e impartan dos horas más de clase a la semana, para poder "salvar" programas educativos "muy importantes" como el bilingüismo y "mantener la calidad de la enseñanza".

"No hay ninguna posibilidad de marcha atrás ni de rectificaciones en las instrucciones"

"ningún recorte ni ningún despido" en el curso que comienza, si bien no se van a renovar los contratos a los profesores interinos a medida que finalicen porque, según ha explicado, la ampliación de jornada de los que tiene puesto fijo hace "mucho menor" la necesidad de contrataciones.

Estas medidas no afectarán a la calidad enseñanza, ni habrá que aumentar la ratio de alumnos por aula, ni acabar con las prácticas en laboratorio ni con las clases de refuerzo y ha dicho que tampoco "se va a tocar" ningún derecho laboral del profesorado como los dos meses de "vacaciones ininterrumpidos" que disfrutan en verano o las 25 horas legales que tienen que permanecer en el centro.

"No es de recibo que en el momento en que está el país con 5 millones de parados y el 45% de paro juvenil, haya que quejarse u organizar caceroladas o movilizaciones por trabajar 20 horas lectivas semanales, que es lo que marca la ley"

La avalancha de solicitudes de "alumnos brillantes" ha "desbordado" las previsiones de la Consejería de Educación, que se ha visto "obligada" a aumentar de 4 a 5 los grupos del nuevo Bachillerato de Excelencia para poder acoger a más estudiantes sobresalientes.

“Al realizar los funcionarios docentes más horas lectivas, probablemente la necesidad de contratar sea menor que otros años (…)

“Todos estamos haciendo esfuerzos”, ha recordado y añadido que éste que se está pidiendo a los docentes “no va a afectar a la calidad de la enseñanza”. “Estas medidas van a hacer que no se toque el programa de bilingüismo, los programas de becas de comedor, de cheques guardería…”

La huelga docente es “una huelga política” que “el PSOE está alentando todo lo que puede”.

En las asambleas de profesores están “los que agredían a los peregrinos”,…“Nadie entiende muy bien qué hacen los indignados presentes en las asambleas de profesores decidiendo si estos hacen huelga, no hacen huelga o qué día la hacen”. Estas personas que acuden a las asambleas, como la del pasado jueves, “son las mismas que en agosto insultaban y agredían a peregrinos”. "Quienes agredían a peregrinos en agosto opinan ahora de educación"

"La elección de los padres es un termómetro que no falla",…"La competencia desenfrenada es que tiene que ver con la educación de los niños, es que tiene que ver con la calidad"

La educación pública tiene mayor inversión, mayor gasto por alumno, menor ratio, mayores sueldos y menos horas lectivas del profesorado que la concertada, "...debemos pensar qué está fallando o qué pasa para que los resultados, en muchos casos, sean mejores en escuelas con menos medios"

«Los manuales que los escolares tienen ya entre sus manos dejan claro que no se trata de que los niños estudien y profundicen sobre los derechos humanos, la Constitución Española y los valores de las democracias occidentales, sino que adoctrinan sin tapujos en las ideas políticas de la izquierda, en la que cabe cualquier tendencia con tal de que se declare antiliberal, anticapitalista, antiamericanista, antioccidental y anticlerical»

Las dos jornadas de huelga son una "bofetada a las familias que eligen la escuela pública". "Anulan una, ponen dos la semana que viene y todo lo salpican diversas movilizaciones, concentraciones, etcétera".

Está "muy bien que la Consejería de Educación sepa precisamente cuáles son esos colegios más demandados para tratar de ampliarlos y replicarlos y cuáles son los colegios que no quiere nadie". "La opción preferida por la mayoría de los madrileños es la escuela pública" y, precisamente, lo que se ha producido estos años es que "gracias al programa del bilingüismo", la pública está "atrayendo" a los de la concertada. Desde la Administración "adaptan la oferta a la demanda de los padres", y eso implica que si quieren un colegio concertado porque no lo hay, lo hagan, y que si hay que poner más bilingües, se pongan.

“La inspección actúa, por supuesto... pero no me gusta que esto se compare al fraude fiscal. Las familias viven con tremendo desasosiego la búsqueda de colegio para sus hijos, es una decisión vital muy importante y hacen todo lo posible para lograr plaza en un centro que se adecue a sus preferencias y valores…”

No tienen derecho a quejarse los profesores porque “los funcionarios están a salvo de cualquier crisis económica” y porque en septiembre vienen “de dos meses ininterrumpidos de vacaciones” o que practican un “elevado absentismo laboral”.

"Gracias a ese esfuerzo - de ampliar de 18 a 20 horas lectivas- por parte de los docentes se podrán mantener las becas, las actividades extraescolares y todos los programas educativo durante todo el curso. Nuestro objetivo es garantizar la calidad de la enseñanza"

Hay "excelentes profesionales que no van a hacer caso a las consignas sindicales" y "muchos se están dando cuenta de que es una huelga política en el momento de que el Ministerio actúa del brazo sindical".

Los que se concentraron el miércoles frente a la Consejería de Educación eran "liberados sindicales" y "algunos" profesores.

"Los cambios en la admisión de alumnos evitarán la picaresca",… el cambio de baremación va a permitir que haya menos "fraude" por parte de las familias.

“Llevamos doce años perdiendo alumnos en la enseñanza pública madrileña”

“Tenemos claro que la oferta educativa debe adaptarse a lo que quieren las familias y no al revés. Las autoridades tienen que tener muy claro estas preferencias al planificar sus políticas”

“el gran problema es que la normativa establece como objetivo primordial de la educación la igualdad de resultados, y para ello ha tenido que desterrar otros objetivos fundamentales como son el esfuerzo, el mérito y el trabajo”,… “se ha entendido la igualdad de oportunidades como el dar un mínimo común a todos los estudiantes, en lugar de llevar al alumno al máximo de sus capacidades. Esto es lo que nos ha llevado al fracaso”.

El nuevo sistema para elegir colegios e institutos,(…)"Hará que los colegios menos demandados se pongan las pilas"

Para la especialidad de inglés han quedado vacantes 107 porque "no ha habido un número suficiente de candidatos que haya aprobado el nivel".

Se empieza "a detectar que es difícil, a medio plazo, que haya muchos más funcionarios docentes que reúnan el nivel de inglés necesario para impartir el bilingüismo".

"Si queremos seguir implantando y extendiendo el bilingüismo va a ser necesario combinar la formación de nuestros funcionarios con que nos abran la vía para que lleguen profesores nativos de Irlanda, de Inglaterra y de otros países"

"Sinceramente no me parece que lo que necesita España sean huelgas, creo que a quien va a perjudicar al final es a las familias y a los alumnos de la escuela pública",.

"El sacrificio que se está pidiendo a los funcionarios docentes es muy similar al que están haciendo las familias y las empresas",

"no es justo que las familias no pudientes acaben pagando los master a las familias que puedan pagarlos o las familias de los alumnos que se esfuerzan acaben pagando las segundas, terceras y cuartas matriculaciones de los alumnos que no se lo toman tan en serio".

"Javier López esta rabioso por la aprobación ayer de la reforma laboral que les resta privilegios; porque la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, diga que sindicatos, empresarios y partidos políticos han de financiarse por si mismos, y, sobre todo, está rabioso por el fracaso de las huelgas que él convoca", … En su opinión, "hoy en día, cualquier 'perroflauta' moviliza a más gente que el señor Javier López, y eso sin liberados ni millones de dinero público".

"Los supuestos despidos públicos no se los cree nadie, son datos inventados, pues todo el mundo sabe que los funcionarios tienen el puesto de trabajo de por vida"

"Yo, cuando iba al instituto, las huelgas las organizaba Batasuna, no los padres".

"No tiene ni pies ni cabeza que los padres planteen huelgas. No lo entiendo"…, "no representan el sentir de los padres que quieren que sus hijos estudien y hagan los deberes".

"el problema de la educación no son los recursos económicos". En su opinión, el empuje que necesita la educación en España pasa por acabar con la "cultura del acomodo y la mediocridad".

Se ha llegado a una "pérdida de la cultura del esfuerzo" y a una "atención laxa a los resultados"... La situación actual ha llevado a una "cultura de la mediocridad, de castigo de la excelencia, que a quien está castigando es a las oportunidades de futuro de la sociedad española".

"Las protestas no tienen que ver conmigo, sino con la crisis"

"El lunes pasado había 1.200 personas apoyándonos con banderitas de España y 35, con camisetas verdes sin banderitas de España".

"Los estudios de la OCDE dicen que se pierde eficacia solo a partir de grupos de más de 45 o 50 alumnos",

"Lo que sí es una discriminación es excluir la educación diferenciada [segregada] del sostenimiento público, del sistema de conciertos".

"Se están exagerando las consecuencias de las medidas de ajuste en Educación. Se está llamando recortes a unas medidas de eficiencia".

"Nuestro interés es españolizar a los alumnos catalanes".

"[Decir que tenemos] la generación mejor preparada de la historia [en España] es una bobada, siendo verdad" 

''Si fuera opositor estaría dando saltos de alegría", después de decidir de forma unilateral y por sorpresa el cambio en los temarios de las oposiciones a maestro.

"el objetivo del Gobierno regional no es crear más empleo público" para que ellos puedan "perpetuar privilegios" y para que haya "mas afiliados potenciales" con los poder hacer "mayor su poder". .."El empleo público no es la solución de lo que ocurre en el país",…"no se han dado cuenta de que la fiesta se ha acabado, que la música y la bebida se acabó a las 12 de la noche y quieren seguir bailando hasta las 6 de la mañana"…

Se actúa dentro de la ley pidiendo a los profesores que "trabajen un poquito más" a cambio de pagar "unos incentivos" a una parte de los docentes de Secundaria.

"no va a empeorar la calidad de la Educación pública, sino todo lo contrario, ni se va a ver perjudicada la condición laboral de ningún profesor porque van a trabajar más, pero van a cobrar mas".

"seguro de que la inmensa mayoría" de los padres que tienen hijos estudiando ESO en los institutos de la región apoyan esta medida destinada a ahorrar dinero publico.

Los docentes son "talibanes que están en los centros introduciendo ideologías" a los alumnos.

...contrarrestar la ideología de «tanto talibán» que «hace política desde las aulas».

«Hay talibanes que quieren formar a nuestros hijos de una forma que no queremos», y sobre la proliferación de protestas, señaló que «hay direcciones que a veces mas que dirigir el centro hacen contrapolíticas y contraprogramación a la política educativa del PP. Y eso es inaceptable, igual que manipular a los niños en las manifestaciones educativas»

«Algo haremos bien cuando frenamos a algunos talibanes que están en los centros introduciendo ideologías que no queremos para nuestros hijos; que han politizado y malbaratado [sic] buena parte del crédito de algunas organizaciones»

«Digo yo que más liberales seremos los que defendemos que tan pública es la concertada [?] y menos radicales seremos los que opinamos que eso es también sistema público»

“Permítanme que haga aquí en Nueva York un reconocimiento a la mayoría de españoles que no se manifiestan, que no salen en las portadas de la prensa y que no abren los telediarios. No se les ven, pero están ahí, son la mayoría de los 47 millones de personas que viven en España. Esa inmensa mayoría está trabajando, el que puede, dando lo mejor de sí para lograr ese objetivo nacional que nos compete a todos, que es salir de esta crisis”(…) “Si ellos [la mayoría silenciosa] están a la altura de la gravedad del momento que vivimos, creo que quienes ocupamos el espacio público, el Gobierno, el resto de las administraciones, los partidos políticos, el que apoya al Gobierno y la oposición, los medios de comunicación y los sindicatos deben estar a la altura de la sociedad y no estropear con intereses de vuelo corto la grandeza del comportamiento de nuestros compatriotas”.

"Los hijos de buena familia son más listos y cuando concursan en una oposición tienen más posibilidades de alcanzar el éxito. En una casa de personas prominentes, los hijos salen con más posibilidades".

“No veo a quién pueda importar hoy una huelga de profesores chusqueros que tienen a Gabilondo de ministro, y de escritores canónicos, a Lindo y a Millás. Cualquier compañía del Ejército está capacitada para sustituirlos, con ventaja, en diez minutos”.

“Ni profesores, ni padres, ni alumnos se han preocupado por la degradación de la enseñanza pública en estos últimos 25 años, y encima que vengan los perroflautas a darnos clase de cómo dar clase es lo que faltaba”.

“La mayoría de los interinos son semianalfabetos, que no han aprobado nunca una oposición y que están puestos ahí a dedo por los sindicatos”.

“Es inadmisible la movilización. Ni aunque existiera un recorte de verdad. Pero es que, encima, no existe, están mintiendo”.

“¿No creéis que si hacéis una huelga por no trabajar 2 horas más vais a ser tan impopulares como los energúmenos del Metro?”

“Que no se contraten interinos no va a suponer una disminución de la calidad de la enseñanza. Al contrario: el titular está mucho más preparado para impartir clases que el interino. Lo que no entiendo es cómo esta medida no se ha tomado antes para evitar este gasto superfluo”.

“¿Qué abnegación, tan fundamental en un profesor, demuestran estos señores encerrándose como vándalos en lugar de ponerse a trabajar por el bien de los futuros ciudadanos de España?”

"¿Se imaginan a estas tres luminarias de la cultura española, profesores de la pública española, a Miguel Unamuno, Antonio Machado y a Don José Ortega y Gasset con una cacerola, haciendo el payaso y el gilipollas en la calle? ¿Se imaginan a Miguel de Unamuno haciendo el tonto y con una pancarta con una sintaxis nefasta haciendo el idiota?"