Hace tiempo que me levanto cada mañana con el desasosiego de quien no tiene patria ni nombre, con la sensación de vivir en tierra de nadie. Mientras, observo cómo mi país, España, se convierte en un puzzle de piezas inconexas que sólo tienen en común el llanto, la carencia de diálogo, la desesperación, la rabia… Mi profesión, desde hace siete años, es impartir clases de Lengua castellana y Literatura en la Enseñanza Pública. Sí, soy una de esas funcionarias que habita un espacio, hostil, para muchos, desconocido, por otros, y tristemente vilipendiado desde hace décadas por la clase política. Pero, para mí, es el espacio en el que trabajo de una manera realmente agotadora cada día. En él siempre he encontrado una mano amiga, muestras de afecto por parte de mis alumnos y el respeto, en muchas ocasiones, de aquellos que observan cómo el futuro de sus hijos navega sin rumbo fijo a pesar de que yo, y otros muchos compañeros, no podemos evitarlo. Vivo, por tanto, en tierra de nadie. Y pienso, honestamente, que ser profesora de Lengua en España se ha convertido en una misión imposible.
¿Cómo explicar a los alumnos que habitamos un espacio en el que las palabras han perdido por completo su función dentro de la vida pública? ¿Cómo explicar que conceptos como, “compromiso”, “dignidad”, “esfuerzo”, “honestidad”, “lealtad”, “cultura” o “libertad” son palabras vacías en nuestra realidad cotidiana? Cada día nos desayunamos con discursos en los que se acumulan significantes carentes de todo significado: patada directa a la lingüística en toda regla. Y lejos de continuar aquella premisa definida por García Márquez (construir la realidad mediante palabras), nos dedicamos a destruir la realidad cada día con conceptos que nos sólo no la definen, sino que la enmascaran ...
Ángela María Ramos (Profesora de Lengua castellana y Literatura)
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